1.              阅读感悟

1.1    细胞增殖分哪两个阶段？

1.2    细胞周期的定义？

1.3    有丝分裂分几个期？

2.              展示有丝分裂细胞周期的动画

阅读P112页

1.     找出并相关内容。

2.     依据教师提示，构建细胞周期的模型图。

3.     加深自己对细胞周期的理解。

让学生自学，找出核心知识，在理解的基础上，进行知识重组。

1.   同时播放有丝分裂实例和有丝分裂模式图的，引导学生去阅读相关内容，感悟有丝分裂的过程。

2.   播放植物细胞有丝分裂的分解动画，引导学生总结有丝分裂各期的特点。

阅读P112-P113页

1.   自学教材了解有丝分裂的过程。

2.   依据动画总结有丝分裂各期的特点

3.   跟随教师的引导，提炼自学内容，加深对有丝分裂过程的理解。

让学生自主找出有丝分裂过程，提升学生自主学习的能力。

引导学生由整体到局部分析问题，提高学生分析问题、解决问题的能力。

1.   展示动植物细胞有丝分裂对比图。

2.   观看微课：细胞有丝分裂各期的解读。

1.   归纳动物细胞有丝分裂和植物细胞有丝分裂的异同。

2.   跟随教师体验植物细胞有丝分裂的手绘图和各期染色体的行为变化。

培养学生对图表的分析比较能力。

提高对有丝分裂过程静态描述与动态变化结合的理解。

组织学生开展练习

结合所学内容，对各小组对手中有丝分裂卡片进行排序。

课堂知识巩固。

让学生体验自主学习成功的快乐。

一、减数分裂的概念；

[概念认知]

减数分裂是进行有性生殖的生物，在产生成熟生殖细胞时进行的染色体数目减半的细胞分裂。

二、巩固结构名称

[名词解释]

复习以下概念:同源染色体、非同源染色体、姐妹染色单体，非姐妹染色单体、联会、

四分体等。

三、知识巩固

引导学生观察减数分裂的过程示意图。重复叙述减数分裂各时期的特点。比较精子和卵细胞形成的区别。

四、知识扩展

分三个时期和曲线图对减数分裂和有丝分裂进行比较并总结规律。

使同学们正确区分减数分裂和有丝分裂。

五、评价与反馈

完成自我检测、课堂练习

使学生对重点、难点知识能更好地理解和掌握，从而达到落实教学目标的目的。培养学生的动手操作能力以便更好的理解相关知识。