为了进一步构建有效课堂，优化课堂教学，促进课堂变革，更好地落实新课标，探索培养学生信息核心素养的校本化教学路径，12月3日上午，我校信息组石红老师与二中信息组进行了主题为《数值计算》的同题异构市级公开课交流研讨活动，常州市高中信息技术学科教研员许晓伟老师带领市区部分高中校的信息技术学科老师20余人来校进行指导,学校党委书记周敏全程参与了此次活动。

石红老师从一个小视频引入，让同学们明白人们对计算机的最初应用大多是数值计算，从而引出课题：数值计算。全课围绕“与数学公式面对面” 展开，探讨在中学数学领域中常见的数学公式与程序设计的有趣结合。学生在绘制函数图像的过程中遇到了种种难题，最终在师生的共同努力下终于完成了程序，还对图像的形状、各类参数等诸多方面对程序进行了修改和完善，突出计算机在问题解决过程中的地位和作用。

两所学校的两位教师根据相同的教学内容，采用不同的教学构思，以过硬的专业水平和精湛的教学技艺给大家展示了有效课堂教学的魅力，充分调动了学生的学习积极性，有效培养了学生的计算思维。课后，上课教师针对自己的这堂课，从教学目标的制定与落实，和在座的教师进行了分享，他们认真的学习态度以及出色的表现获得了老师们的一致好评，听课的教师各抒己见、畅所欲言，发表了自己的收获与感受。参与的老师都有一个共识：信息技术学科的新课标不是要讲编程，而是要把程序设计的思维融入到学生解决现实问题的过程中。许晓伟老师最后指出：程序设计不仅仅是让学生掌握一两门计算机语言，而是要让学生学习程序设计的基本概念和方法、掌握编程的技术，更重要的是培养学生逻辑思维和逻辑推理能力、自学能力、动手能力、分析问题和解决问题的能力、创新意识和创新能力。