12月3号，高一英语组葛婕老师将参加二中以“指向立德树人的创新教学实践探索”为主题的“同题异构”教学研讨活动。葛婕老师的课题是必修二课本第二单元中的阅读第一课----A beginner’s guide to exercise。为了完善葛婕老师的课堂，组内老师群谋划策，从课件的制作思路，到课堂的把握，都提出了宝贵意见。

葛婕老师总共试上了4次，第一次11月26号，在高一8班试上。王菁华老师、刘守玉老师和曹红霞老师提出了听课后的反馈，他们指出阅读设计部分可以挖掘的更深刻一些，建议活动设计难度要有层级。

 第二次11月26日，在高一7班试上，李杰老师、陆跃老师和余扬帆老师提出了听课意见，李杰老师提供了自己的一个思路：以主题贯穿课本的理解，以及最后的呈现也是为了完整主题活动。根据李老师的建议，葛婕老师把教学设计重新完善。

 第三次11月30号，在高一2班试上，王菁华老师听完课指出，葛婕老师的课堂状态大有改观，但学生的学案还需要改进，指令要更清晰。

 第四次12月1号，在高一6班试上，李杰老师听完课指出，教学条理更清晰，但内容还需根据学生实际情况删减，学生的活动时间不够充裕，建议阅读部分减少。