任务驱动型作文（书信） 评价量表初探

叶荣荣

教学目标：1.指导学生尝试制定作文评价量表

      2.学会使用量表对自己作文进行评价，升格作文。

教学重难点：制定作文评价层级表，并指导自己的作文写作

教学过程：

一、周测题目回放

   5月21日，一个淘气的七岁男孩，将一瓶墨水从高楼上泼下，楼下住户全遭殃。

        孩子父母迅速行动起来，带着孩子挨家挨户道歉，把被“祸害”的衣物全部拿回家中手洗，洗不干净的就买新的赔给人家；请专人来清理楼体外墙，在清理时让孩子一直在太阳底下陪着。孩子妈妈陈女士说“必须让他意识到错误的严重性”。事后，网友们纷纷为该父母点赞。     

      上述材料引发你怎样的思考和感悟？请从下列两个任务中任选一个，完成写作。

       ①请以家长的口吻，给这个七岁的孩子写一封信，讲明父母这样做的道理。

       ②请以网友张华的身份，给孩子的父母写一封信，对他们教育孩子的方式进行评价。

二、任务驱动型（书信）作文评价维度

1.高考作文评价层级

基础层级（40分）

（1）符合题意

（2）符合文体要求

（3）感情真挚，思想健康

（4）内容充实，中心明确

（5）语言通顺，结构完整

（6）标点正确，不写错别字

发展等级（20分）

（1）深刻

透过现象深入本质，揭示事物内在的因果关系，观点具有启发作用。

（2）丰富

材料丰富，论据充实，形象丰满，意境深远。

（3）有文采

用词贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力。

（4）有创新

见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想象有独到之处，有个性色彩。

2完成下列评价维度表

3请对同学完成的表格进行修改完善

三、任务驱动型（书信）作文评价参照表

小组合作讨论，试对作文评价参照表进行填写。

四、对两个范文进行层级评定，并提出修改建议

致敬和建议

可敬的父母：

       您们好，通过网络，我了解到您们可圈可点的做法，在下很是佩服，能将宠爱孩子的度牢牢把控，这是多少家长难以做到的，这种做法不仅能让孩子有所感发，更能让他们在成才的路上多一步经验。

       很多家长在孩子犯了错，第一时间总是打骂孩子，打完骂完，事情依旧没有得到解决。你们对待犯错的孩子很是理智，明白身体上的疼痛只是一时的，经历过改正的过程才会记忆深刻，为您们点赞。

       孩子才七岁，不，已经七岁了，明辨是非的能力我想多多少少已经具备有，孩子淘气，将墨水从高楼泼下，这部分原因也有你们的看管不当，让孩子在开了的窗户旁，这种行为很是危险，如果下次还有如此行为，孩子可能不是泼墨水了，而是翻窗户。七岁的孩子，正值活泼好动的年纪，对任何事情都到新鲜，什么都像尝试一下，家长的及时教育很重要。

       在这件事情结束之后，我并没有了解到您们是否有对孩子的心理方面进行沟通，如果做了，您们真的很让人佩服，如果没做，那么现在也该行动起来。多跟孩子沟通，能及时了解到孩子的想法，并且采取相应措施来给孩子建一条通往正确道路方向的大道。小孩子容易记仇，化解孩子的心理不适对以后做任何事都有极大的帮助，可以让孩子在与他人起争执时，是想着如何化解矛盾，而不是过后是“仇人见面，分外眼红”的状态，也许我往夸大方面讲，会引起你们的不是，但道理如此，希望理解。

      在这件事情的解决上，大多数是你们在做事，孩子在一旁看，等待，成为目击者的存在。也许让孩子参与道歉（或许参与了），洗衣服和买衣服的过程，（清理楼墙让孩子在太阳底下陪同这是极为赞扬的。）会让孩子的愧疚心更甚，孩子会觉得麻烦，之后就会明白做事情不能给别人添麻烦，也就是予人方便，予己方便。

       最后，真的还是要表示敬意，溺爱和宠爱，您们分得很清，很感谢您们，让世上少了一位熊孩子，相信有您们这样理智的家长，孩子的成才之路会更加容易。终心祝福您们全家安康，一名不愿透露姓名的网友提前祝孩子儿童节快乐。

                                                                                                                                一名可爱的网友致

                                                                                                                                       2020年5月21日

关上`潘多拉魔盒`

致我的孩子:
        儿子，这几天有没有累到不行？你可能会想，不就是泼了一半墨水嘛，为什么要兴师动众地做这么多，答案便是许多人因为它受到了影响。
       来，孩子，我们可以一起探讨一下小墨汁的探险历程。不知道是哪个顽皮的捣蛋鬼把一瓶墨水从楼上倒出来，雪白的墙体瞬间被墨汁晕染。像盖上了一张撕碎的破布，楼房姐姐看见了自己雪白的白衣染上黑垢，看到别的楼房兄弟姐妹崭新如故，它一定伤心极了吧。墨汁顺着楼房姐姐的衣摆流到了楼下阿姨们的被子，衣服上，一切彩色被墨水吞噬，变成黑白不均的斑点。没准还有弄脏你楼下妹妹的花裙子，她要是知道该有多伤心。每个阿姨婆婆每天都要花好长时间洗衣服，你看妈妈，下班回来是不是还要给你洗衣服上面的脏东西，你想想，一瓶小小的墨水，凡是所倒之处都会留下黑迹。它让楼房受到破坏，给楼下的居民则徒增麻烦，让每个人都想来责怪你，我现在妹妹也会因为你弄脏了她的花裙子而不再喜欢你。这样你还会觉得自己只是泼了墨水吗？
       其实每一件小事都会引起一连串的反应，一只小小的蝴蝶在小岛上轻轻的煽动翅膀，没准就会引起一场海啸，但是我们应该认识到自己的错误。你的童话书里是不是有这么个故事，公主因为好奇打开了潘多拉魔盒，却让世界充满了饥饿，灾难和苦难。其实每一件不经过大脑思想而随意为之的事情都可能变成现实中的潘朵拉魔盒，带来难以计数的结果。
       但是我们调皮的小捣蛋鬼认识到自己的错误，她陪着爸爸妈妈一起弥补自己犯下的错误。5月的阳光强烈而刺眼，他和爸爸一起拿着粉刷为楼房姐姐重新换上新衣。小墨汁被释放出后就顽皮地四处游走，男孩和爸爸之后每家每户去寻找他的踪迹，并一一道歉。原本责怪男孩的邻居们都不再生气，有的还夸小男孩知错就改。整整一下午，男孩和妈妈一起尽力洗掉邻居们衣服被子上的小垢点。
       每个人都会犯错，包括爸爸妈妈也是，但是只要我们的努力去改正，弥补，去自觉地关上潘多拉魔盒，就不会让我不好的结果愈演愈烈。
       经过这件事，你是不是知道了以后做事情之前一定要认真思考眼前的事情是好还是坏？你想想，泼一次墨水几秒钟，但是弥补过错就花费了好几天，你已经是一个小小的男子汉了，爸爸妈妈相信你会勇敢的承担起责任，弥补自己的错误，让潘多拉魔盒里的妖魔毁灭，不再祸害人间。
        愿你勇敢，正义担责任
                                                                                                                                   你的爸爸妈妈

五、根据评价量表，对自己作文进行改写

评价层级：

教学反思：

     本课旨在帮助学生了解作文评定的标准，试着从几个角度关照作文，初步探究出4个层级的评价量表。但是整节课下来，虽以初识、初探为目的，但是学生在接受和理解分析层面，仍存在较多问题。首先对高考作文的评价层级不了解，再加上任务型的特征，相关概念理解上存在一定障碍。虽然在之前已经用两节课进行审题立意的分析，但是学生的思维空间还是略显狭窄，仅仅围绕较空洞的架子描述，不能有效对自己的作文进行回看和反思。其中有部分问题，存在于截取评价角度比较多，反而让学生束手束脚，面面俱到，很难精而简。学生的描述语言比较匮乏，从语言角度进行评价时，只会使用反复的几个字眼，这也给了我很大的启发，下次可以试着从一个小的层面，进行问题分析，并设置一定的评价量表。将学生范文中的问题比较集中的展示，更具有针对性。从而使得量表的可行性更大一些，以指导学生升格作文。