8月31日下午，潘祎明老师在高三（4）班开设了开学第一课，校党委书记周敏，市教研员宋德龙老师和英语组全体教师参与了此次听课与评课。

      潘老师以模块九第一单元Reading “Canada—Iand of maple trees”为主题，从核心素养和英语学习活动观出发，引导学生梳理文章信息，分析文章结构，层次分明，重点突出。通过制作旅游行程表引导学生分类整理信息，让学生在阅读活动中提升语言能力，培养文化意识和锻炼思维品质。

      在之后的评课环节中，潘老师首先对这节课的教学设计作了简单的说明。接着姚丽娟老师点评这节课是旧教材新上法的很好示范，体现了对新课标的思考。宋德龙老师做总结性点评：这节课是以输出为核心的教学范式，契合大单元教学的主题，在文章信息的获取和处理方面以结构化的形式较好地达成了教学目标。同时宋老师给出了一些改进建议：在课前提供一些背景信息，用多样化的输入方式激发学生兴趣，为新课做好铺垫。他还建议将读后活动的输出形式由分裂的信息填空改为整合的应用文写作，以便更好地契合新高考题型。

      最后宋老师对于新学期的英语教学尤其是高三的英语教学提出了他的看法和建议。在新高考、新课标和旧教材的大背景下，如何用好原有的教材成了一线教师头疼的问题，对此宋老师称赞了我们英语组“指向核心素养的大单元教学”课题，并建议可以以此为框架，把reading或project当作主阅读材料，将word power等剩余部分整合到大单元框架中，也可利用平时作业和考试材料等一切与主题意义相关内容，通过大单元学习方式帮助学生提升语言能力和思维品质等核心素养。