2019～2020年度第二学期

化学教研组工作总结

一、工作思路

坚决贯彻落实《常州市中长期教育发展规划》和《常州市“十二五”教研发展规划》，积极推进新课程改革,努力实施素质教育，以教师和学生的发展为根本，以教科研为手段，以课堂研究为抓手，加强对课程与教材的研究，加强对课堂教学实际问题的研究，加强对考试命题质量的研究，加强网络资源建设，力求在新形势下化学学科教研工作持续稳定发展。

二、重点工作

1.学习新课标。高一面临新高考改革，高一化学教学以课程标准为指导思想。每月组织化学组教研活动，全体成员认真研读2017版课程标准，领悟化学学科的培养目标。比较新老课程标准中关于课程内容的差异，探求新课标与老教材的有效结合，将老教材有关内容整合教学。明确并重视化学学科核心素养的培养，探讨在课堂教学落实化学核心素养培养的途径。

2．钻研新教材。研究新旧教材在内容上的增删和改动，研究两册书知识重难点的异同，研究关键能力与核心素养的培养与落实，研究教材学生实验与探究的变动等等。在研究新旧教材的联系与差异的基础上，进行初步大单元教学设计。在深入研究《化学课程标准》基础上，重新组织和构建教学内容。采用多样化有针对性的教学方式，开发和使用探究、合作、启发、讲授、自学、讨论等方式手段，引导学生进行自主学习、探究学习和合作学习，促进学生学习方式的转变，帮助学生形成终身学习的意识和能力，确保学生充分发展。

3．加强对学业水平测试和高考研究。认清形势、把握方向，团队合作，互助共赢，制定科学有效的备考策略。

三、工作业绩

（一）教学研究

1.由于延期开学，响应常州市教育局第十七期“优秀教师免费导学”公益活动，我校化学由陈丽珠和贾鹰老师进行高二化学导学，由陈丽珠老师主讲，上了3节网络直播课。

2.认真落实“主题式每周一课”活动，围绕研究主题“从问题教学走向自主学习”，每位教师围绕主题开展问题情景的创设、展开并指导学生自主学习、合作学习，激发学生思维，提高课堂效率。本学期化学组开课率100%。

3.组织各备课组对各年级的优秀教案、学案、PPT、单元练习、阶段练习、错题集等教学资料进行分类汇总。做好资源整合、资源共享。特别是高三化学和高二选修化学，只有一个物化班，备课组只有一个老师，这时就体现了我们化学教研组是一个团结互助的团体，是一个相亲相爱的大家庭，我们会把这一届所有的教学资料毫无保留地传给下一届物化班，虽只有一个人教学，但绝不是孤军奋战，会有人不断打气、提点、切磋。

4.加强每周集备活动的成效。高一高二备课组要加强教材研究，研究教材编写意图、栏目特点和功能，研究教材内容的呈现方式，研究使用教材面临的具体问题，从课程的高度注重对教材资源的开发与创生，以利于学生更好地进步和发展。在进一步研究教材的基础上，做好各年级、各模块、各专题、各单元的教学设计，提高教学效率。

5.加强高三复习课研究。高三化学课堂复习不仅要注重梳理核心知识，构建知识结构框架，挖掘知识承载的核心素养，进行深度复习，处理好“知识、问题、情境、素养”四个要素的关系，更要充分调研学情，根据学生的具体情况确定课堂内容，提高教学针对性，提高教学效率。

（二）研修活动

1.组织理论学习。全组老师认真钻研新课程标准、《中学化学教学参考》、《化学教学》等教学杂志、网络，通过理论学习指导教学实践。

2.网络听课研讨。经常关注省教研室名师大课堂等网课资源，对名师的课堂设计认真揣摩，从体现的主题、问题串设计、学生活动设计、教法研究、学法研究等层面学习研讨。

3.常态课加强学生自主学习指导。针对不同年级、不同班级、不同层次的学生，各备课组认真研讨，制定学生自主学习指导方案。

（三）教师培养

化学组教师平均年龄偏大，40岁以下的只有江军老师，江老师担任副校长，虽公务繁忙，但教学热情很高，对教学认真钻研，积极参加教科院的各项活动，参加常州市评优课比赛获市二等奖，创新实验展评一等奖。下阶段备课组活动要加强课标解读理解，加强理论学习，相信化学组在陆琴英主任和江校长的带领下，会鼓起斗志，不断进取。

（四）竞赛工作

1.高二年级组织物化班学生参加高中奥赛，有4人进入复赛。卫芥君获二等奖，王益军、王彦、仇创获三等奖。

2．2020年4月24日下午，常州市2020届高三化学第二次教学研讨活动在常州市第三中学拉开序幕，来自常州市16所高中的高三化学教师和各辖市区的教研员参加会议，共谋高考。

3.2020年5月2日下午，“常州市高中化学创新实验展评活动”在我校举行，化学教研组联合学校师发处、后勤总务处，做好展评活动所需的场地、器材等前期准备工作。我校江军副校长、孙仁泽老师参加此次创新实验比赛，他们准备的创新实验是“基于原理创新设计的甲烷取代反应”实验，两位老师查阅了大量资料，做了充分的前期准备，江校长在组内演示了他们的创新实验，针对演示过程中出现的问题，他们在后续又加班加点分析问题、研究原因、找出对策，最终获得常州市高中化学创新实验展评活动一等奖。

4．贾鹰老师参加师发处组织的“云平台赛课教学比赛”获二等奖。