2019～2020年度第一学期

化学教研组工作总结

一、工作思路

坚决贯彻落实《常州市中长期教育发展规划》和《常州市“十二五”教研发展规划》，积极推进新课程改革,努力实施素质教育，以教师和学生的发展为根本，以教科研为手段，以课题研究为抓手，加强对课程与教材的研究，加强对课堂教学实际问题的研究，加强对考试命题质量的研究，加强网络资源建设，力求在新形势下化学学科教研工作持续稳定发展。

二、重点工作

1.加强对2017化学新课程标准的研读，认清形势，以新课程标准思想指导、开展高一教学提高课堂教学效率。

2．加强对课程资源的开发和利用，做到共享资源，分享经验与智慧。

3．加强对高二合格考研究，认清合格考要求，把握方向，制定科学有效的备考策略。加强高考研究，规划好一轮复习，提高复习效率，做好高考信息资源收集，为教学作参考。

4．配合师发处与课程处的教研组工作安排，积极完成各项任务。

三、工作业绩

（一）课程建设

1．通过对2017化学新课程标准的研究，对现行高一老教材教学内容进行重整与创生，结合现行课时紧张的实际情况，尽量提高课堂容量与效率，以利于学生更好地进步和发展。

2．结合江苏省学业水平测试新要求，认真研究高二学测教学，将高一教材知识点梳理概括，形成思维导图，帮助学生提高复习效率。

3.通过对历年高考题的研究与各地模拟卷的研究制定高考一轮复习策略，合理安排每个模块复习，突出基础和重难点。

（二）教学研究

1．认真落实“主题式每周一课”活动，开课率达100%，各位老师围绕研究主题“从问题教学走向自主学习”，开展问题情景的创设、展开并指导学生自主学习、合作学习。

2、校对外公开课听课磨课。11月28日上午，常州市三中和二中联合教研，举行“同题异构”对外公开课活动。化学开课主题为“钠及其化合物的应用”，分别由我校孙仁泽老师和二中徐凌老师执教。本次联合化学对外公开课在三中高一年级开设，运用多媒体交互式电子白板技术，为师生互动搭建有效平台。课后，听课教师在指定教室开展评课活动，特邀特级教师、教授级高级教师房宏老师点评课堂。对孙仁泽老师的滴水点灯等多个拓展小实验表示赞赏，并对孙老师的实验安全意识充分肯定。房院长对课堂教学提出了自己的一些想法和建议，她主要提了三点建议，希望老师们都能做得更好，一时要更好更充分地渲染，要把学生思维充分调动起来；二是要尽可能让学生说，培养他们的观察能力、语言表达能力；三是尽可能让学生动手实验，加深印象。这些建议对我们与会老师有很好的启发，我们会继续研究自主学习方式，让学生真正称为课堂主人。

3、市评优课磨课听课。11月常州市评优课比赛，我校化学组江军校长报名参赛，通过一轮初赛后，进入二轮复赛，上课主题为《原子核外电子的排布》。江校长精心备课，查阅众多资料，初步设计出教学思路，我们进行了第一次磨课，由江校长说课。大家针对江校长教学环节设计，提出了一些建议。在听取大家建议后，江校长试上两次，组内老师积极听课，出谋划策。在江校长的精心准备下，课堂设计新颖有亮点，最后在常州市区评优课比赛中荣获二等奖。

3.省级微课录制，培养自主学习方法。省教育厅办公室征集省名师空中课堂数字资源，我校分配4节微课，分别是高一化学必修1第三单元《铝及铝合金》、《铝的氧化物和氢氧化物》、《从铝土矿提取铝》、《从自然界获取铁铜》，由陈小强、孙仁泽、陈丽珠、贾鹰老师分别承担相应微课。通过集备，确立了微课不仅要展示知识体系，更要注重方法指导，教学设计各环节要突出学生自主学习要求。让学生在课堂自主学习中学会学习，提升思维品质，养成良好的学习习惯，促进学业发展。

（三）其它工作

1.江军校长和孙仁泽老师辅导高一新生参加化学研究下学习，利用休息时间带领学生钻研设计实验。

2、陈丽珠老师参加11月7、8日在前黄高级中学国际分校召开的常州市高三化学教学工作第一次研讨会；贾鹰老师参加在省常中举行的江苏省化学新课程培训，听了多场报告和公开课，对新课程的上课模式有了更深的认识。

3、陈丽珠老师辅导学生江苏省化学奥赛获奖，二等奖：卫芥君；三等奖：仇创、王彦、王益军。

4.组织化学组教师撰写“教后记”。通过撰写教后记各位老师对教学自我反观，取长补短，团结协作，共同成长。

5.组织各备课组对各年级的优秀教案、学案、PPT、单元练习、阶段练习、错题集等教学资料进行分类汇总。做好资源整合、资源共享。