课题：期末复习——基因工程

教学目标：

1、基因工程的3个工具的辨析

2、基因工程的流程的明确

3、基因工程的细节问题的把握

教学重难点：

难点：基因工程的操作细则

重点：构建基因表达载体

教学过程：

环节1:知识点辨析：

1、切割质粒的限制性核酸内切酶均能特异性地识别6个核苷酸序列。(　　)

2、T4DNA连接酶既可以“缝合”黏性末端，又可以“缝合”平末端。(　　)

3、载体质粒通常采用抗生素合成基因作为筛选标记基因。(　　)

4、外源DNA需位于重组质粒的启动子和终止子之间才可能表达。(　　)

5、PCR反应中温度的周期性改变是为了DNA聚合酶催化不同的反应。(　　)

6、表达载体的复制和胰岛素基因的表达均启动于复制原点。(　　)

7、借助抗生素抗性基因可将含胰岛素基因的受体细胞筛选出来。(　　)

8、动物的生长激素基因转入植物后不能表达。(　　)

9、抗虫基因即使成功地插入植物细胞染色体上，也未必能正常表达。(　　)

10、基因治疗是指运用人工诱变的方法，使有基因缺陷的细胞发生基因突变，恢复正常。( 　)

11、蛋白质工程的原理是从预期的蛋白质功能出发最终找到脱氧核苷酸序列的过程。(　　)

12、国际上大多数国家都在转基因食品标签上警示性注明可能的危害。(　　)

环节2：假期作业：

限制酶的判别：

1.  下列关于限制酶的说法不正确的是

A.限制酶主要是从原核生物中分离纯化出来的

B.不同的限制酶识别不同的核苷酸序列

C.一种限制酶只能特异性识别某种特定的核苷酸序列，体现了酶的专一性

D.限制酶的作用只是用来提取目的基因

运载体的判别：

3.质粒是基因工程最常用的运载体，有关质粒的说法正确的是                            

A．质粒不仅存在于细菌中，某些病毒也具有

B．细菌的基因只存在于质粒上

C．质粒为小型环状DNA分子，存在于拟核外的细胞质基质中

D．质粒是基因工程中的重要工具酶之一

基因表达载体的建构：

4.在基因表达载体的构建中，下列说法不正确的有

①一个表达载体的组成包括目的基因、启动子、终止子

②有了启动子才能驱动基因转录出mRNA

③终止子的作用是使翻译在所需要的地方停止

④所有基因表达载体的构建是完全相同的

A．一项       B．二项       C．三项        D．四项

基因工程细节题1：

5.下列物质或过程不影响磷酸二酯键数目变化的是

A．限制性核酸内切酶        B．构建基因表达载体

C．遗传信息的翻译          D．PCR过程

基因工程细节题2：

7.下列生物技术操作对遗传物质的改造，不会遗传给子代的是

A．将胰岛素基因表达质粒转入大肠杆菌，筛选获得基因工程菌

B．将花青素代谢基因导入植物体细胞，经植物组织培养获得花色变异植株

C．将肠乳糖酶基因导入奶牛受精卵，培育出产低乳糖牛乳的奶牛

D．将腺苷酸脱氨酶基因转入淋巴细胞后回输患者，进行基因治疗

基因过程的流程1：

2.  通过基因工程的方法，能使马铃薯块茎含有人奶蛋白。以下有关该基因工程的叙述错误的是

A．采用反转录的方法得到的目的基因有内含子

B．基因非编码区对于目的基因在块茎中的表达是不可缺少的

C．马铃薯的叶肉细胞可作为受体细胞

D．用同一种限制酶处理质粒和含有目的基因的DNA，可产生相同的黏性末端而形成重组DNA

基因过程的流程2：

6.利用基因工程技术生产羧酸酯酶(CarE)制剂的流程如图所示，下列叙述正确的是

A．过程①需四种游离的核糖核苷酸作为原料

B．过程②需使用解旋酶和PCR获取目的基因

C．过程③使用的感受态细胞可用NaCl溶液制备

D．过程④可利用DNA分子杂交鉴定目的基因是否已导入受体细胞