一、总体思路

本学期物理组教研工作将结合学校教师发展处的工作安排，以新课标新高考的发展契机，立足于融创课程基地建设、课堂教学以及教师发展的现状，抓住新课标新高考的发展契机，加强教研组建设，提高教研工作实效，促使教师加强教学理论学习，提高教师专业发展。

二、重点工作 

1、严格落实学科教学常规，提高教学效益

⑴做好停课不停学的活动

面对新型冠状病毒肺炎造成的大规模疫情，为阻断疫情向校园蔓延，确保师生生命安全和身体健康，教育部发布了延期开学通知。我们物理教研组的各个备课组进行了线上集备，利用自身的优势，利用手机、平板或电脑制作微课，并且利用网络平台（QQ、YY直播、睿易云）进行线上答疑，做好停课不停教、不停学。

⑵做好教研组主题研修活动，丰富教研的内容；落实好备课常规,提升教学质量

我们物理组的研修主题是信息技术与物理教学融合，现代教育技术在飞速发展，而且更新的速度很快，这就要求我们要能够跟上技术发展的脚步及时更新教育观念，所以在每次研修主题活动中要确定主题的内容，主题的发言人，研修的目的就是利用信息技术来为我们的课堂服务，提高课堂的效率。

备课组集备时分章进行，每章都有中心发言人，中心发言人发言后，再进行讨论，集思广益，力求收到更好的效果，根据不同类型的学生设计不同类型的练习，切实减轻学生过重的课业负担，同时根据本学期的特点，研究如何在教学中培养学生的创新能力和学习能力。

⑶立足课堂教学，培养学生的物理核心素养

重点落实好备课常规和课堂教学常规，提高备课和上课质量，同一备课组做到统一进度、统一教案、统一练习、统一考试等。教师严格控制作业量、规范作业批改。本学期在高一、高二年级重点以“信息技术与物理教学融合”为主题开展每周一课，同一年级可以利用同题异构，打造高效、绿色课堂，重点关注睿易云创新班级的平台高效运用，研究平台与物理课堂的有机融合；高三年级重点以核心素养下高三物理备考策略，注重培养学生科学素养及思维能力。

具体做法：教研组在第一次教研组活动中通过讨论制定出每周一课开课的顺序，每周一课做到精心安排、统一听课、组内评课、教学反思等环节。对于授课老师的求：开课前一周把开课的时间内容报到师发处，认真备课、细心品课、写好教学反思；对于听课老师的要求：认真笔记、认真研讨、用心评课，听课本上要有评课记录或者写听课的随想，在评课时，选出一名教师作为中心发言人进行评课。

2、加强科研研究，有效提升组内的教科研能力

⑴督促组内教师认真学习新课程理论、研究新高考，撰写论文；认真备课、反思教学中存在的不足和课堂上闪现的闪光点，形成有价值的教后记，促进教学水平的提高，克服不足，发扬长处，让青年教师快速成长起来，形成一支特色的物理教师队伍。

⑵做好江苏省教育科学“十二五”规划课题《高中物理核心素养培养途径之创新性实验教学的实践研究》的结题工作以及省级重点自筹课题《融创理念下的高中物理教学实践研究》开题工作，积极组织组内成员参加，我们将加强理论学习，通过教学实践、物理实验探究，进行深入总结提升，落笔成文，希望能够有更多的论文发表，助力省级课题以及课程基地建设。

3、加强对青年教师的培养，提升其专业水平

青年教师在物理组占一半，为帮助青年教师进一步熟悉教学业务，掌握教学方法，提高教学业务能力，使青年教师尽快脱颖而出，教研组应做好以下几点

⑴做好“传帮带”的工作，每一位青年教师都有一位经验丰富、治学严谨的老教师为师傅，师傅应发挥老教师的“传、帮、带”作用，形成老帮新的教学氛围，青年教师要积极主动向师傅以及其他的老教师学习，老教师的课堂随时向青年教师开放；师傅要指导徒弟上好各种类型的公开课并督促徒弟研究高考题。

⑵准备聘请常州市教科院刘霁华老师对青年教师进行出卷培训，让青年教师把握出卷的区分度，双向细目表的编排，如何出好一份优质的试卷，培训后要求每一位青年教师出一份试卷，并进行了评比。

⑶定期开展物理青年教师主题论坛活动和工作坊活动，并组织青年教师教学沙龙研讨活动。

4、积极配合学校工作，推进课程基地建设

⑴物理融创课程基地方案已经提交，那么今年基地建设的重点将以“科学论证，软硬件同步开发和建设，边建设边发展”为原则，按照建设时间节点逐步推进，项目建设的原则为立足当下、考虑实用、适度超前。

⑵课程基地建设将以课程为先行，本学期教研组要积极开发丰富的、有特色的融创课程资源，形成完整的课程体系，为基地建设中期汇报做准备。