12月19日到12月21日，我参加了由南师大中学语文教学研究中心主办的“2020年江苏高考语文学科高效复习研讨会”。高考研究专家、南京师范大学教授吴锦先生为大家剖析了高考语文学科的命题趋势与应对策略，吴先生指出，2020年是江苏自主命题的最后一年，考试指导完全沿用2019年的考试说明指导，依然注重诗歌内容的考查和小说人物形象的考查。南京市学科带头人、南京师教研室教研员徐晓彬先生从类别、题型、能力、课堂四个层面指导了现代文阅读的方法和策略。徐先生特别强调，语文的课堂是至关重要的，一堂课必须要精选材料，没有材料的课堂或粗制滥造的材料会大大削弱一堂课的影响力。作答也要遵循“粹而全”的准则，作业的批改不一定要放在课下，更应该注重对学生的随堂批改。

江苏省特级教师、南京市第十三中学教研组长王夫成先生在作文素材积累上给大家提供了十大人文主题素材积累的角度，只要按照这十大人文主题来指导学生的素材积累，学生就有方向有抓手，一定会有所收获。南通市学科带头人、淮安教师发展中心教研员万芝锋先生整理了近几年江苏高考的文言文和诗歌题，总结出几点可靠的经验与大家分享，尤其指出要在文言文的阅读上培养学生的阅读速度和阅读深度，只有这样才能适应阅读量逐年增加、题材不断拓宽的江苏高考文言文。

作为一名新手高三教师，通过这次学习，我明确了江苏高考的方向，了解了江苏高考语文的复习思路，在今后的学习工作中，我将不断贯彻落实学习到的内容。