教学反思：

        优点：整节课逻辑性较强，将要讲的内容进行细分，以小问题提问的形式逐步深入，学生更容易接受。

        缺点：（1）时间分配上不是很合理。蜡块部分的讲解用时较长，小船渡河问题用时较短。

（2）板书不工整，不能突出重点。

（3）尽量的多做演示实验，替代实验视频，效果会更好一点。

本次的每周一课，让我对备课和讲课有了新的认识，在物理教学的备课环节中，为了让学生对新的知识能够由浅入深进行了解和掌握，必须设置多个问题逐层展开，问题的优劣直接影响学生对新知识的接受程度。例如本节课中，为了让学生掌握分运动和合运动之间的关系，设置了多个小问题，一步步的将学生带入到预设的情景中去，小船渡河问题的提出也是如此。所以咋备课环节中，在准备关键问题上花费的时间是值得的。

在课堂提问环节，学生在回答的过程中，会产生其他问题，比如小船渡河的所需最短的时间问题，学生会提出为何垂直河岸的方向不是合运动呢？然后可以通过学生之间的互相讨论，在结合前面讲到的分运动的独立性问题，对该问题进行理解。在问题准备充分的前提下，课堂提问还是一个动态的、不固定的过程。通过提出和回答新问题，学生能够对所学内容有更进一步的认识。

本次组内公开课，让我认识到了自己在备课环节和课堂教学环节上的一些不足，之后也要更加的精心备课，把那个请老教师进行指点，以此来提高自己的教学水平。