为提高教师的科研能力和教育素质，12月18日下午，我校邀请了常州市教科院基础教育改革发展研究所王俊所长为我们开展《关于课例研究》的专题讲座。在教师发展处陆琴英主任的主持下，我校高端教师成长共同体、第二批教师工作坊和青年教师成长营的全体成员共同参加本次活动。

讲座中，王俊博士首先从什么是课例与课例研究讲起，并以三个课例为实例，从确定研究主题、规划教学活动、实施课堂观察、开展课后研讨四个程序介绍怎样进行课例研究；接着，王博士又以历史《屈辱的岁月》为具体课例，讲解一篇优秀的课例报告该如何撰写；随后，他指出课例研究对当前教研活动有诸多的启示，比如课例研究不仅要解决当下难点，也要注重学生长期的学习目标，更要关注课例研究中的学科内容及其实质；最后，王博士指出当下的课例研究是一种教师集体的研究，他鼓励在座的各位教师以团体为单位共同开展科研活动。

王俊博士将近一个小时的讲座，让我校教师深受启发，更深刻地理解什么是课例以及课例研究，学会了在课例研究过程中如何确立研究主题、建立研究团体、明确研究程序和撰写研究报告的方法。此次关于课例研究的专题讲座，将有效提高我校教师的教学水平和科研能力，更新教师的专业理念与教学方法，最终形成我校特色教育主题与教师教学风格，并对我校下一步即将开展的课例研究活动起到十分重要的指导作用。（文：杨倩）