各辖市（区）教研室，各中学教导处并英语教研组：

为切实搞好高考英语的复习备考工作，经广泛协商研究，并报请有关领导批准，准备于2019年11月28-29日举行我市高三英语教学研讨会。现将有关事宜通知如下，希各单位做好准备工作：

一、出席人员：

1. 全市各高中校高三英语教师，每校2—3名，其中备课组长必须参加；

2. 辖市（区）教研室高中英语教研员及兼职教研员。欢迎更多高三老师参加。

二、时间：2019年11月28-29日。会期两天，第一天上午8:30-8:50报到，9点准时开始活动。

三、地点：江苏省横山桥高级中学

四、经费：伙食费、住宿费、交通费回所在单位报销。

    五、研究内容:

1、各校复习工作经验介绍。

2、教学研究课。

3、分组交流，探讨如何提高高三英语复习有效性的问题。

    六． 会前准备:

 1、 研究课：横山桥中学；奔牛高级中学周枫老师

 2、 各校根据要求，撰写会议材料。内容如下(格式请参考附件2“材料模板”)：

         （1）．对本届高考复习的基本认识 （200字左右，宋体5号，单倍行距）

（2）．学年教学计划及本学期教学重点 （300字左右，宋体5号，单倍行距）

（3）．本校原创材料 (根据任务，5号字，字体：Times New Roman，单倍行距)

l   准备一份教学设计，以解决各校被分配的任务。教学设计可以是1节课的，也可以是2节课的（最多2节课），根据各自的理解可以选用任一课型。教学设计中至少要呈现教学目标、教学材料、教学布置、步骤说明、时间分配等环节，可用表格形式。每份教学设计不少于500字，上传至指定邮箱，以便交流使用。

l   精心准备一份仿真模拟卷，需改编或原创。为使这套试卷能真正起到检测诊断作用，请注意如下要求：

试题难度接近2019高考难度，覆盖高中阶段主要的知识结构，词汇应充分考虑到高级词汇的考查，阅读语篇的题材和体裁应符合近年江苏高考的选材特点，完形、阅读和任务型阅读题的设计尽量接近近年江苏省高考命题的思路，充分体现阅读策略和解题策略的有效运用。

l   任务分配如下：

3、材料必须原创，同时，与会每一位老师必须了解本校材料，随时做好交流准备。

4、请于2019年11月22日前将本校材料连同参与人员回执的电子文档发送至czgzyy@{域名已经过期}处，文件名格式为“学校名＋材料名”。同时上传的还包括参会人员信息，见附件1。

5．以上任务如查有网上抄袭、不按时发送邮件、不携带材料到会场等现象，对相关学校要进行记名通报。

常州市教育科学研究院

2019年11月12日

附1：

常州市高三英语教学研讨会报名回执

附2：材料模板

标题 （如“2019-20届高考英语复习的思考与实践”）

参与人员: xx,  xx，xx

一．对本届高考复习的基本认识 （200字左右，宋体5号，单倍行距）

       1．

       2．

二．学年教学计划及本学期教学重点 （300字左右, 宋体5号，单倍行距）

       1．学年计划

       2．本学期重点

三．本校原创材料 (根据任务，5号字，字体：Times New Roman，单倍行距)