全市各辖区教育局（教育文体局）、各小学和初中校：

为贯彻全国教育大会精神，切实发挥语言文字在传承发展中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化中的重要作用，落实教育部、国家语委研究制定的《中华经典诵读工程实施方案》（教语用〔2018〕3号）中提出的“充分发挥现代信息技术优势，创新‘互联网+语言文化’，开拓经典诵读新媒体传播渠道，活化经典、活态传播”有关要求，在首届成功举办的基础上，现启用讯飞研发的国家普通话测试系统和朗读系统为底层技术的朗读能力评价系统，借用中国教育学会的先进朗读平台作为抓手，特举办第二届“汉韵薪传”公益朗读大会，以便于调研和助力常州市全体初中和小学师生朗读能力，并为研制我市的朗读能力报告和中长期发展白皮书提供科研数据支撑，以区域朗读能力报告为指导，进一步推进我市中小学语文朗读教学教研的改革和发展。现转发中国教育学会《关于举办第二届“汉韵薪传”公益朗读大会的通知》（见附件3），请各单位和学校积极做好宣传、组织工作，推动我市全民阅读和全民朗读调研工作的发展。

现将有关事项通知如下：

报名、参加截止时间：2019年10月15日至2020年7月31日

报名参加对象：中小学生、教师、文学爱好者等

朗读内容：1.平台提供的统编教材课文片段（尽量选用）

          2.自选经典片段或古诗词（朗读时长参照平台语段）

参与方式及系统调研维度和功能：

（一）参与方式：

朗读大会活动的技术平台是基于互联网微信平台，各学校和老师可了解《操作步骤及报名回执》（见附件1），附件1不转发到班级群，为方便学生操作，由教科院和各辖市区教师发展中心给各学校和学生统一发放纸质报名回执，内含三个操作步骤，轻松便捷参与朗读大会。

（二）系统调研维度和功能：

通过“互联网+教育”大数据及讯飞的智能语音测评技术，为每个朗读者提供科学的朗读能力报告，并能提供区域之间、学校之间的横向分析数据。

普通话能力：对朗读作品的声母、韵母和声调的发音进行分析。

朗读能力：对朗读作品的流畅度、情感度、节奏、漏读错读进行分析。

朗读能力测评报告：基于国家普通话测试系统和朗读系统的底层技术，为我市各区域提供朗读测评报告，量身定制各地区朗读能力发展白皮书，为教学教研和制定我市中长期语用能力发展提供重要的数据支撑和决策参考。

注意事项：

纯化活动性质：本次朗读大会为纯公益性活动，所有学校学生、教师、家长及其他朗读爱好者均可自愿参加，严禁任何部门、单位以任何理由收取任何费用。

时间安排：

第一阶段（统计报名回执数量）：2019年11月10日前，请各区域教研员认真汇总各校在校学生人数，并将朗读大会回执数量申请表（表格见附件2）报送市教科院有关教研员。

第二阶段（发放报名回执和组织朗读）：2019年12月10日前，组委会按照所报人数印刷朗读大会回执单，并邮寄给各区县教研员，各单位统一组织学校领取、派发，全地区各中小学要指导师生在规定时间内报名和完成朗读，填好相关资料和回执，在自愿和条件允许的情况下组织师生落实全员测评一篇统编课文的朗读工作，并将获得全校及全地区朗读能力分析报告。

第三阶段（回执回收）： 2020年3月20日前，各学校检查朗读大会参与情况，督促完成学生报名参与朗读并填写参与情况，并回收按虚线剪下来的回执单，以学校为单位报送给区域语文教研员汇总后交大会组委会。

附件1：第二届“汉韵薪传”公益朗读大会操作步骤及报名回执

附件2：常州市各市、区朗读大会展示活动回执数量申请表

附件3：中国教育学会第二届“汉韵薪传”公益朗读大会活动通知

常州市教育科学研究院

常州市教育局语言文字工作委员会

2019年10月16日