新一轮课程改革已经全面实施，面对新课改以及学校的总体目标，物理组全体教师将紧紧围绕“培养学生的科学素养”，提高课堂教学效率，促进自身专业的发展为目标，积极地投入到课改中去。本学期教研组主要做好以下几个方面的工作：

一、积极做好常规的教学、教科研工作

1、抓好组内教师备课关，要求细备课——“备教材、备学生、备实验“。以教研组为龙头，以备课组为单位，组织教师认真备课；在课堂中尽量多做实验，激发学生学习物理的兴趣，对于物理中难以观察到的实验现象可以充分利用现代化教学手段来辅助教学。

2、组织上好教研组主题式每周一课活动，课后组内成员进行积极研讨及时反思，提高“每周一课”的教学研究与实践，把“每周一课“的初衷落到实处。

3、积极参加市教研活动，多向外校同仁学习；组内教师也要多交流、共提高，要求组内每位新教师每次写的教案给师傅进行审阅，上课前听师傅的课，听一节课上一节课；老教师按学校要求每学期至少听课15节，取长补短，充分学习其他教师的教学艺术。

4、做好各年级的教学工作：高一的衔接和起点教学工作；高二面对新高考政策的物理教学，物理要计入原始分，如何应对新高考，实现新突破，缩短与上位学校的差距，对于物理组老师将面临着新的挑战；高三的教学就是首先做好一轮复习，在有限的时间内让更多的同学通过B，做到与语数外的较高的匹配度。

5、鼓励组内教师积极参加学校、市教科院、省教研室等各类比赛活动，一旦有机会，全组老师要鼎力相助，力争取得更好的成绩。

二、加强物理教研组建设，促进组内教师专业的成长

1、加强理论学习，把教研组成员构建成一个“学习共同体”

⑴利用QQ群或者集备时间组织组内教师定期学习新课程理论，提高自身的课程理论和物理素养；通过教研组每周的集备，组织一至两名成员总结上一周教学中的困惑和存在的问题，提出自己的看法和见解，组内教师进行头脑风暴，这样每一位教师都能快速的成长。⑵现在的课堂相较于以前的课堂已经有翻天覆地的变化，相信以黑板、粉笔和教科书为中心的教学在不久的将来会消失，基于电脑的网络使得课堂灵活、多样，所以组内教师定期相互学习（如基于云平台课堂教学），及时更新教育理念，可以让青年教师带动老教师的学习，形成学习共同体。

2、促进青年教师快速成长、以及高端教师的培养，提高物理组教师的整体水平

做好传帮带工作，让新教师能够及时的站稳脚步，课堂中得心应手，定期检查新教师的课堂反思，督促他们定期做高考试题；组织教师撰写论文，积极参加省市进行的教学论文评比，申请上市级公开课或示范课；依托融创课程基推动组内教师快速的成长，这样教师和学生都能走出去，让高端教师处于物理学科领军地位。

三、配合学校做好功能教室建设以及实验器材的报废工作

1、实验室的仪器经过几次易地搬迁，有很多仪器出现损坏和丢失；实验室现存的实验器材大多数在20年左右，很多不能满足教学的需求，物理教学中只有重视实验，方能彰显学科特色，这样才能培养学生的创造性能力。因而组织组内老师对器材进行整理、登记，配合后勤积极做好报废工作，对于教学中急需的分组实验器材进行申报购买，以便满足课堂教学的要求。

2、融创物理课程基地已申报成功，前期物理组老师和邓校长、韩主任外出参观学习了多次，下一阶段的重点工作就是功能教室的建设，这就需要物理组老师集思广益、群策群力为功能教室的建设付出应有的智慧与苦力。

教育的社会环境不断地在变化，社会对人才的需求不断地在变化，而且我们三中学生的基本特征不断地在变化以及学生文化水平层次在降低，因此，我们教育的目标、教育的理念也必须不断地更新。总之我们物理组所有成员将在思想上与学校工作思路和要求保持高度一致，通过过自身的不懈努力，用踏实的工作作风将新学年物理教研组的各项活动推向更高层次。（物理组）