在高三一模结束之后，2019年3月29日，我校高三英语备课组紧锣密鼓地展开了与江苏省奔牛高级中学高三英语备课组长的经验交流探讨活动。活动由我校高三英语备课组长邓莹老师主持。

活动期间，邓莹老师首先介绍了我校高三英语一轮复习的做法以及二轮复习的计划安排。她从课务以及时间安排，作业布置批改，教师个性化辅导等方面作了相关介绍。随后，奔牛高中蒋老师首先提纲挈领地指出，当前的高三二轮复习，必须要体现外语教育的发展趋势；应该要结合目前的高考新形势，在原有的基础上进行相应的改革。高三英语还是要以主题意义为宗旨进行语篇教学。其次，蒋老师从各个维度讲述了她们的具体做法。她的讲话深入浅出，极具前瞻性和启发性，使人收获良多。

她介绍道：“我校学生从高一就开始了3500词汇的学习，新概念二的背诵以及报纸阅读的补充；进入高二，课文不再是重点，我们把更多的精力放在了阅读练习中出现的好文章上面，进行精讲精练。在讲解文章时，侧重于语篇结构的分析；同时我们开始了新概念三的学习背诵工作；到了高三上学期，我校学生已经开始练习38套试卷。在文理试点班，也相继进行了大学新视野教材的学习。下学期开学以后，我们着重训练学生的写作能力。书写工整漂亮是基本要求，我们还要求学生的作文有内涵。所以我们以话题为单位，给学生整理了相关的单词，词组以及句子，让其背诵整理。”

蒋老师和我们一起对比了期末与一模的数据，又详实剖析了当下的问题，更明确指出了高三后阶段复习的工作举措。她针对一模学情，对我校英语二模复习工作提除了几点建议，第一，强化目标意识，完成今年奋斗目标；第二，营造积极的备考氛围，细化教学管理；第三，加强高考研究，提升教学的针对性。

这次的经验交流，我校高三英语备课组教师，本着实事求是的态度来学习交流。听完蒋老师的经验介绍，我们受益匪浅。在仅剩的几十天的时间里，我们高三英语组教师将同心同德，带着必胜的信心和决心，以目标为引领，问题为导向，用精准的对策，不断落实对学生的辅导。我们相信，以更高的追求，更严的标准，更细的管理，我们必将打好这关键的一仗！