教师生涯的正反面

                 ——漫谈教师专业成长

新学期第一次青年教师成长营主题论坛活动，我们有幸请到物理学科特级教师徐展老师和我们一起漫谈教师的专业成长。作为拥有二十年丰富教学经验的“老教师”，徐展老师从他的一张图片——第一年工作密密麻麻的详案开始，为我们展现了他是如何一步步成为一名拥有扎实基础以及独特风格的优秀教师。

刚工作期间，徐展老师在听老教师上课前要求自己必须按自己的思路将课备一遍，之后进行反复的修改，花上5-8个小时去备一节课也是家常便饭。出于对物理科学发展史以及信息化实验教学的偏爱，徐展老师以虚心学习和深入反思的态度积极投身课堂研究，形成了自己的教学风格。并在时代潮流的推动下，不断思考如何将信息化的教育与课堂结合起来，例如在讲座期间徐展老师都是通过手机APP控制PC端的幻灯片，若将这一功能用在课堂，老师就不再受到电脑的控制，走下讲台，走进学生，这也给了在座的青年教师很大的启发。而作为现代信息化教育背景下的年轻教师，除了思索怎样将教书育人这个主阵地工作做好外，也要利用机会，积极参加课题、项目的研究提高自己的专业成长。

在短短的四十分钟的时间里，徐展老师以生动的事例和幽默的话语让我们感受到了一名优秀的教育工作者的人格魅力，也让我校青年教师对自己发展的过程和方向有了进一步的明确性。（文：陈孟琪）