一、 指导思想：

    数学教研组全体成员将认真贯彻学校的教育教学工作要点，在学校师发处、课管处及学发处工作计划的指导下，发挥教师的主人翁意识，以打造高效课堂为目标，积极改进教学方法，紧紧围绕高中数学课标与高中数学核心素养的学习、研究和实践，深入理解核心素养的内涵和外延，结合教学工作，积极探索核心素养的落实和评价工作。教研活动继续以理论学习为先导，深入常态课堂，跟踪质量，加强组内教师的再学习、再提高,强调团队合作精神，认真搞好教学研究，扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同发展，努力提高数学教学质量。

二、主要工作：

（一）教研组日常教学工作

1、加强教学理论的学习，研究新课程。

    教研组将深入学习和研究《常州市中小学课堂教学建议（常规）》，引导教师开展多种形式的课堂教学研讨和观摩活动，以提高课堂教学效益为中心，探索教法，尤以研究“常态课”、“常规课”为主，不断探索具有本校特色的课堂教学新模式。关注“新高考”，在新高考，新课标，新体系，旧教材的基础之上解读“核心素养”，切实转变教学观念，打造出一套符合三中学生的选择性课程，提高课堂教学质量。

2、寻找新的课题，重新组织老师研究。

    上学期初步确定课题《高中生数学学习自我监控能力与思维品质的研究》没有进行大力度的研究，准备本学期加快研究力度，争取能申报立项。侯卫婷老师的“十三五”课题《高中数学课堂教学评价研究》在申报中。

3、积极开展“主题式每周一课”教学活动。

    组织好“教研组主题式每周一课”研讨活动，在上学期采取师徒“同题异构”的开课形式的基础上，加大年轻教师的开课力度，邀请特聘教师来校指导教学（5-6次），在同题异构过程中，既发挥教师的个体智慧，又在同伴互助和交流中，获得教学策略和灵感。

4、组织教师成立竞赛团队，辅导学生参与竞赛。

    继续研究《奥赛课程》，希望学校能提供一定的资料，由组长牵头，先组内老师自学，然后在高一年级实行，边学边做。（其他组内年轻老师可以主动参加，不设限）

5、积极参加各类活动

（1）参加市里“五级梯队”的的评选，提升组内老师五级梯队的比例；

（2）参加市里3月中旬的高中数学教师评优课，结合本组情况，先组织本组老师说题，模拟课堂说课；

（3）参与课堂教学专题调研，结合本校本组情况，探究“睿翼”平台模式下的课堂实例，积极开设录像课；

（4）参加各项论文评选，积极投稿，提高数学组论文的比例。

（二）备课组日常教学工作

1、加强各年级各组的集备工作。

    加强集体备课，集备要“定点、定时、定人”，每周四下午为固定时间集体备课，平时利用不确定的时间交流教学心得、教学方法，提高教师的备课质量。组内成员资料共享，文印申请由备课组长在平台上申请。各备课组的教学资料、公开课要进行归类整理，每年每个年级要做到传承，真正的做到资源共享，发挥资料的最大效用。

2、积极参加“教后记”的撰写和网上评课。

    全组老师积极参加教后记的撰写和网上评课活动。按照师发处的要求，3年（含）的老师每周上传一篇，3到10年（含）每月上传一篇，10年以上，每学期上传2篇。备课组长要对本组成员的教后记进行点评，点评数量不少于总数的四分之一。10年以内的教师必须完成网上评课，同一备课组内同志进行评课。提倡教师把日常的每一节课都当作公开课来上，努力提高课堂教学质量，及时对所上的课进行教后分析和反思，把教学的成功之处、遗憾之处记录下来，进行再教设计，放大一节课的效益，不断丰富自己的教学，逐步形成自己的教学风格。

3、将主题式“每周一课”归入备课组。

   以备课组为单位，进行听课、评课。（10年以内的教师必须参加每一次的听课评课，并且能有自己的见解。）要求：①每节课听课老师要签到②开课老师提前准备好开课教案，课后要有反思（在开课的当周，把所有的资料打包发给本组信息员：张刘成老师）③定点评课，每次有一个主讲人④拍摄开课老师照片及听课老师照片。

4、提升各年级的教学质量。

    狠抓高三毕业班教学，在原有基础上确保数学质量提升，在总结反思的基础上,挖掘潜力,查缺补漏，充分调动学生和教师的积极性，认真复习，为实现2019年高考的新突破打好基础。高一、高二在稳固现有成绩的基础上,强化培优补差，进一步提升质量，同时各年级要做好后进生的转化工作，给他们以更多的关心和爱护。针对学生的个别差异，抓好辅优补差工作,使每一个学生都能学有所长，大面积提高教学质量。

（三）青年教师发展

    通过专家指导，联合教研、骨干引领等方式来带动青年教师主动投入到改进课堂教学的活动中，改进教学方式，努力提升教学水平，不断促进自身专业化发展。

1、积极参加成长营活动。

①继续“小组主题论坛活动”，我的舞台我做主，每月一次，由组员自己选择主题，邀请嘉宾参与。

②推行岗位练兵，本学期主要开展两次活动，一次是解题能力比赛（3月参加一模考试），为了督促青年教师的解题训练，从开学第一周起，王逸楠，虞逸飞，徐雨成，王苑每周参加高三学生的周练（组长阅卷，公布成绩），一次是说题或者说课比赛。

2、认真推进“教师工作坊”工作。

    确保丁里顺老师“X社团”工作坊顺利运行，做到有计划、有实施、有总结，努力使我组的工作坊都能通过学校的期末考核。

3、组织好市免费导学活动（今年徐雨成老师参加）。

4、鼓励青年教师认真撰写论文，发表或投稿。