努力奔跑，执着追梦

——历史教研组工作总结与计划

2019.2

有梦想就有目标，有希冀才会奋斗。“我们都在努力奔跑，我们都是追梦人。”回望上一学期历史组的追梦之旅，我感谢每一位历史教师的艰辛付出，今年我们迎来了12年来第一位新教师，为历史组注入了新鲜血液，我们满怀信心寄语历史组勇敢踏上追寻梦想的新征程。

一、上学期工作亮点。

我找出了上学期期末的优秀教研组评选方案。与优秀教研组相比，我们还不够优秀，所以我就来说说相对其他方面的工作较为突出之处。

1、努力奔跑——青年教师成长初见成效

2、研讨兴组——每周一课任务超额完成

我组共8名教师，2名在退休五年之内免开课，共开市级、校级、校级公开课8节，学科网报道8节，开课率达130%。

二、本学期工作计划

   本学期我组在校长室师发处的带领下，将以六个方面为抓手，着力提高历史课堂教学效率，提升教科研能力，打造追梦教研组。

1. 研究新课标，落实学科核心素养

       为了认真学习研究新课标，我组已经为每位教师购买了新课标解读，将利用历史组大集备、各年级的集备活动，进行学习和研讨。并把培养学生的核心素养的目标落实到教学中去，为迎接新高考方案做好准备。

2. 推进新课题，以科研促教学

       我组申报的第二批十三五课题《培养高中生史料实证素养的策略与案例研究》正在有序开展研究，目前处于阶段总结阶段，争取多发文章通过中期评估。并把研究成果运用到平时的教学中去，达到提高课堂效率、培养高中生史料实证素养的效果。

3. 磨练基本功，以比赛促成长

   今年五月，将举行历史青年教师基本功比赛。我组青年教师韩光、张坤玲、倪红娟老师踊跃报名。本次比赛分为解题命题、粉笔字、现场备课模拟上课、即兴演讲四个环节。两个多月准备比赛的过程也是不断学习提升自我的过程，青年教师的解题命题能力、板书水平、演讲能力、教学设计水平都会有很大的提升。

4. 寻找研修主题，以主题串教研

       鉴于以往教研组开课、课题研究、论文撰写各有主题，呈现出主题多、研究不深入的问题，应师发处要求，本学期将聚焦“基于标准与学生的教学改进”，讨论、设计研修主题。并在今后围绕这一主题开展各项活动，实现了教师课堂“四位一体”的研修过程。初步设想是，把研修主题与本组课题相结合，选择课题的某一个方面例如“材料型选择题中的信息提炼方法”。

5. 开展每周一课，以反思促成效

       基于学校推进前瞻性项目（信息化建设）的背景，本学期开展每周一课围绕的重点有二。一是睿易云平台的使用。在开学第一课活动中，倪红娟老师开设了高二学测复习课《新航路的开辟与殖民扩张》，熟练展示了云平台的功能，例如课件批注、同屏、控制权交给学生、现场发起做题等等。随时掌控学生学习状态的同时，大大提高了课堂教学的有效性。每周一课的重点之二是充分发挥历史学科教室的功能，开课教师使用西沃电子白板上课。

6、尝试历史写作，以特色吸引学生。“日月不肯迟，四时相催迫。”在这个属于奋斗者的新时代，人人都有追梦的权利，人人也都是梦想的筑造者。我们历史教研组将不驰于空想、不骛于虚声，在奔跑中奋力逐梦，打造新时代的教研组。