2018～2019年度第二学期

化学教研组工作计划

一、工作思路

坚决贯彻落实《常州市中长期教育发展规划》和《常州市“十二五”教研发展规划》，积极推进新课程改革,努力实施素质教育，以教师和学生的发展为根本，以教科研为手段，以课题研究为抓手，加强对课程与教材的研究，加强对课堂教学实际问题的研究，加强对考试命题质量的研究，加强网络资源建设，力求在新形势下化学学科教研工作持续稳定发展。

二、重点工作

1.加强对2017化学新课程标准的研读，认清形势，以新课程标准思想指导、开展高一教学，提高课堂教学效率。

2．加强对课程资源的开发和利用，做到共享资源，分享经验与智慧。

3．加强对学业水平测试和高考的研究，认清学业水平测试新要求，把握方向，制定科学有效的备考策略。

4．配合师发处与课程处的教研组工作安排，积极完成各项任务。

三、工作业绩

（一）课程建设

1．通过对2017化学新课程标准的研究，对现行高一老教材教学内容进行重整与创生，结合现行课时紧张的实际情况，尽量提高课堂容量与效率，以利于学生更好地进步和发展。

2．结合江苏省学业水平测试新要求，认真研究高二学测教学，将《化学与生活》教材重点知识重新整理，将高一教材知识点梳理概括，形成思维导图，帮助学生提高复习效率。

（二）教学研究

1．认真落实“主题式每周一课”活动，围绕研究主题开展个人研究，如问题情景的创设、问题情景的展开、问题的分层设置、实验探究问题等。每位老师将自己的研究问题和培养学生化学素养联系起来，通过问题设置提升学生化学素养。

2．组织化学组教师“教后记”评比活动。 在集备活动中，我们将增加这一内容，在倾听各人教学得失的过程中，自我反观，取长补短，团结协作，共同成长。

3.组织各备课组对各年级的优秀教案、学案、PPT、单元练习、阶段练习、错题集等教学资料进行分类汇总。做好资源整合、资源共享。

（三）考试研究

1．高二备课组根据江苏省学测新要求，调整以往学业水平测试方案，制定了学业水平测试新策略，将高一内容复习与“化学与生活”一书内容整合，提高复习效率。高三化学认真分析研究近五年高考试题，并收集相关高考信息，进行整合复习，提高复习效率。

2．各年级认真完成月考、期中期末试卷命题工作，做好高二小高考、高三模拟测试的阶段命题工作。

3．关心、研究兄弟学校间的阶段测试、模拟测试，做好交流和分享。

 (四)专业成长

1．在教学实践的同时加强教学理论修养，利用教研组活动组织大家阅读化学核心期刊等教学类刊物。

2．结合教学过程中的问题，撰写相关论文，完善课题研究，争取更好的专业成长。

（五）竞赛工作

1．高二年级组织物化班学生参加高中奥赛，争取取得好成绩。

2. 组织教师参加各级各类的教学研究论文评选活动。