本学期我组在学校工作总体思路的指导下，积极探索教研组建设和教师专业发展的有效途径，不断总结经验，发挥优势，改进不足，现结合学期初工作计划总结如下：

一、教育教学常规工作

1、规范数学教学常规管理，认真备课、上课、布置批改作业、辅导学生、组织数学学科的日常课堂教学质量调研。备课组长及时了解教师课前、课中、课后研究教材、把握课堂实效的情况，及时总结和推广组内教师的成功经验，切实做好备课过程中的各环节，充分发挥备课组的集体智慧。

我们组的老师个个敬业爱岗，积极探索教学方法的改进，是学校的一支强有力的生力军。高三备课组老师齐心协力，努力工作。在平时的教学中，仔细研究考试说明，认真备课，相互学习、研讨，力求复习过程中准确、到位，增强复习的实效性和针对性，努力提高学生的数学学习能力和效果。数学学科成绩稳步前进。高二备课组老师这学期工作任务重，要在小高考启动前完成教学进度，相当辛苦，但他们没有一丝放松和懈怠，做好了很好的传承作用。高一备课组老师，尤其是新引进的两位年轻教师，认真学习课标，钻研教材，设计教案，针对本届学生的特点，教学中加强研究，相互探讨，为学生奠定了良好的数学基础，仍然需要在实践中继续努力。现在学校的两个年级都配有实验班，实施了“在睿翼平台(ipad)”下的多媒体教学技术，成绩斐然，经过了一年的实践。

2、组织好每月一次的教研组活动。9月2日，全校开展新学期“开学第一课”活动，我组张兆义老师代表理科组奉献了一节精彩的数学研究课。本次活动特别邀请了学校特聘专家徐淮源院长参加并作了精彩点评。每月的教研活动则围绕核心素养开展学习与交流。

3、积极参与市教研室、学校组织的各种教研活动，积极学习他人先进经验。

侯卫婷老师积极参加常州市李金蛟名师工作室活动。

丁里顺老师走出校门，积极在校际交流中开设研究课，提高自己。

4、邀请数学高考专家来校指导

12月份，邀请了南师大博导、数学高考专家宁连华博士给全体高三学生作了高考复习的报告。全体数学组35周岁以下的老师也参与此次活动。

二、教科研工作

1、加强理论学习，提高理论素养

教研组本学期深入学习和研究《普通高中数学课程标准（征求意见稿）》，特别是对中学数学核心素养的学习。

2、认真完成学校师发处布置的各项任务

    不折不扣地完成了学校师发处要求的四星复评材料工作。青年教师积极撰写教后记并邀请组内老师及时互相点评，同时备课组长也认真积极完成网上评课。

3、积极参加课题研究工作和论文写作

本学期丁里顺老师加入学校工作坊，成员：许淑君、戴洪飞、张刘成、刘红艳，并希望以此为契机能提出质量较高的市级课题。

     张刘成老师发表论文1篇，王逸楠老师撰写的文章获得省教科2018好家风好家训家风征文获优秀奖，刘红艳老师发表论文1篇。

     4、坚持开设主题式每周一课活动。

本学期每周一课的研究主题依然是：基于核心素养的数学课堂教学评价。之后，全组教师通过组内学习和自学的方式，先进行了理论的提升，再进行实践的探究，组内老师开设了20节研究课。

5、积极参加校内外数学教研活动

9月27日，李金蛟名师工作室活动在本校开展，侯卫婷开设研究课。

12月6日，丁里顺老师在“常州三中、常州二中校际教研活动”中开设研究课，受到特聘教师李金蛟老师的好评。

6、积极组织青年教师参加学校“青年教师基本功大赛”活动

配合学校组织本组青年教师进行“板书设计大赛”，范云获得一等奖，王苑、徐雨成获得二等奖的好成绩。

总之，三中的数学组，尽管工作很辛苦，但是大家过得很充实、很愉快。在全体师生的努力下，每年学生高考的数学成绩也创历史新高，获得学校领导的好评。我们在教改中探索，我们在教改中前进，点滴的成绩离不开我们的共同努力。