2018年9月28日，生物组五位教师（周丽琴老师病假）在高二班主任办公室进行了第一次教研组活动，活动主要围绕“解读2018—2019学年度第一学期常州市生物教研活动和我校生物教研组工作计划”展开，布置了以下几个方面的工作。

1、确定本学期的工作思路  本学期生物教研组将改进和完善集体备课制度和工作方式，并围绕教学实际问题的解决而展开行之有效的校本教研活动，以此提升教师的专业化发展；此外，本学期生物组联合高一、高二年级将开展一系列学生活动，以活动促进学生生命成长。

2、认真落实学校安排的常规教研活动（附每周一课安排表）

流程：开课前两周确定研究主题（建议研究课型），开课教师组织学习相关研究，开课，评课（围绕主题讨论），及时上传学科网。

3、逐步完善教研组网站建设

本学期要改进和完善教研组网站，充实网站各栏目内容，同时各备课组与教师在关注网站建设的同时，要积极提供相关信息，增强网站规模与影响。

4、积极筹备生物特色校本课程——《校园盆景》

《校园盆景》将三中校园中盆景制成精美的图片，并附有植物分类学知识，是我校独有的校本课程。组内教师要积极宣传该校本课程，鼓励更多的学生选择《校园盆景》。通过《校园盆景》的学习，学生能够认识校园常见的主要植物，提升生物学专业素养，同时能够更好地了解我们的校园，关心校园，关注生活，热爱生命。

5、青年教师培养计划

对青年教师的培养，一是组织近年高考生物题研究，提高解题的能力，组织命题能力竞赛，以此促进青年教师的成长。二是在听、评课上，青年教师要跟踪老教师听课，特别是我们组的新老师，需听一课上一课，但反对简单照搬别人的教案或课件，坚持“二次备课”，青年教师汇报课要邀请老教师听课，并进行评课。三是在各类培训上，青年教师须积极主动参与，培训后需交流，写体会。四是精心组织各类比赛，提升青年教师课堂教学能力与教学理论水平。此外，继续组织青年教师参加五级阶梯评比、基本功竞赛等各项教师专业能力竞赛活动，激发教师专业热情。

具体工作安排：

1、9月4日     上传竞赛辅导计划

2、9月28日    创新实验大赛   巾帼示范岗申报   教师工作坊申报

3、9月份       每周一课安排两次

4、9-10月      教后记上传及评价

5、10月8日   “辅华杯”论文评比

6、10月-11月   青年教师岗位练兵

7、12月初      校对外公开课

8、11月中旬    三校联合教研活动

9、12月底      提交年会论文