一、组内学习常态化
教研组姓研。学习是研究的基本前提。交流是研究的重要途径。本学期将积极参加有关新课标、新教材方面的培训,认真反思、积极改进课堂教学。围绕活动型学科课程的实施、实证性教学策略、睿易数字化平台的使用进行重点探讨。每次教研组活动时,我们将都提前定好主题,定主讲人,力争研讨有深度、有广度。
二、每周一课主题化
备课组姓教。认真落实师发处“教研组主题式每周一课活动”,以备课组为单位,交替开设每周一课,研究课堂,研究教学。本学期,教研组将继续邀请特聘教师徐惠仁老师来参加听评课,为大家带来更多启发。同时,以每周一课为基础,引导本组教师认真撰写“教后记”,争取在学校的“教后记”评比活动中获得好成绩。
2018—2019学年度第一学期政治教研组“主题式每周一课活动” 开课计划表
本教研组学期研究主题 | 活动型学科课程的实证性教学策略研究 | ||||
第一次开课研究问题 | 活动的选择与开展 | 开课教师 | 赵俊 | 开课时间 | 第 3 周 |
第二次开课研究问题 | 议题式教学设计 | 开课教师 | 严宏亮 | 开课时间 | 第 4 周 |
第三次开课研究问题 | 议题式教学课堂管理 | 开课教师 | 温惠红 | 开课时间 | 第 7 周 |
第四次开课研究问题 | 活动的管理与实施 | 开课教师 | 张小洁 | 开课时间 | 第 8 周 |
第四次开课研究问题 | 议题式教学设计 | 开课教师 | 刘鹏 | 开课时间 | 第 9 周 |
第四次开课研究问题 | 议题式教学设计 | 开课教师 | 李文伟 | 开课时间 | 第 10 周 |
第四次开课研究问题 | 睿易数字化教学对活动的促进 | 开课教师 | 杨春玉 | 开课时间 | 第 12 周 |
三、课题研究渐推进
课题是教研的重要抓手。本学期,我们将积极申报市级十三五规划课题,围绕《活动型学科课程的实证性教学策略研究》课题,结合现在对学科核心素养的研究,力争研究有深度,有成果,提升整个教研组的研究水平。
四、社团活动精品化
我们学校模拟政协社团年轻有活力,2018年暑期再次踏上全国赛的赛场,获得了7项大奖。本学期,我们将进一步推广“儿童安全用药”的提案。同时,以新高一的公民教育课程为依托,开展新一轮的课题遴选和研究,力争用一年的时间再获佳绩。
五、结对成长工作坊
在第一期教师工作坊即将结束之际,鼓励组员积极申报第二期工作坊,认真选择主题,招募新成员,真正利用这一平台促进教师间的交流,提升教科研能力。
另外,因为本组教师分散在不同的办公室,所以,我们也希望能够把握好新校区建设的契机,向其他学校多多取经,建设好自己的学科专用教室兼政治学科研讨教室。
我们教研组的目标是“求实创新,打造特色教研组”,在这一目标的指引下,我们将一如既往,进无止境。