常州市第三中学

心理咨询工作准则

第一条  心理咨询教师应做到热爱祖国，热爱社会主义教育事业，热爱学生，热爱学校心理咨询专业工作，恪守心理咨询工作者和教育工作者的道德规范。

第二条  心理咨询教师应严格按科学态度和专业要求工作，要通过提高自身素养、改善工作环境和咨询手段，增强咨询工作的艺术性。

第三条  心理咨询教师要用学生理解的语言，帮助学生正确认识心理咨询的意义。

第四条  心理咨询教师必须平等对待学生，信任学生，在与来访学生相互尊重的基础上开展工作。

第五条  心理咨询教师应遵循教育规律向学生提供帮助，立足于启发学生自己认识自己，自己接纳自己，自己帮助自己，自强自立，健康的成长。

第六条  心理咨询教师必须严格遵守保密原则。保护学生的隐私和其他秘密。对学生的有关资料，案例予以保密，单独保管，不列入学校其他档案。

第七条  心理咨询教师在工作中需要使用心理测验时，应按心理测验的规范进行，不滥用心理测验，科学、客观地使用测验结果。

第八条  心理咨询教师在帮助学生的过程中，应努力动员与争取教师和家长的配合与支持，努力建立有利于学生发展的理性社会支持系统。

第九条  心理咨询教师必须了解中学生心理咨询的局限性和自身的局限性，对自己不能解决的问题，必须及时转介。

第十条  心理咨询教师必须始终注意保持和来访学生关系的纯洁性，不得建立心理咨询和教育关系以外的任何关系。