“一站到底”，你我一起
张丽明
从2012年10月底开始到2013年元旦，一个多月时间，我们高二年级的班主任办公室出现频率最高的词是“一站到底”，我们11个人（10位班主任加上卫主任）在正式的场合开会讨论它，在非正式的场合聊天谈到它，除了上课，大家都没有心思顾及其他的事，各人都埋头忙于分配给自己的任务。语文老师们则一边忙着出题，一边还会顺便先考一考别人，答对的老师往往喜不自胜，答错了就轮到出题人得意洋洋，这是我们忙里偷闲的乐趣。随着决赛日子的临近，各种奖品、宣传海报陆续进入办公室，“节日”的氛围越来越浓了。
而学生那边，从起初的发动、全员参与海选，到第二轮分组选拔出10位选手，再到这10位选手进行培训，看起来范围越来越小，实际上全体学生的热情在慢慢酝酿之中越来越高，最后决赛现场全年级学生的热烈反应充分证明了大家的热情已经到达了顶点。
那真的是一次太令人难忘的活动。首先是出场的选手一个个都落落大方、口齿清楚、声音洪亮，个性化的关键词和自我介绍充分展示了青春的飞扬之美。
其次，观众席上反应热烈如演唱会现场。屏幕上的一道道题目和场上选手的表现始终牢牢地吸引着所有人的目光，当选手卡壳时，观众们紧张的紧张，叹息的叹息，摇头的摇头，知道答案的学生跃跃欲试忍不住想说，但是老师不断做出禁声的手势，又只能忍住不说，而当卡壳的学生终于报出正确答案时，大家都如释重负报以热烈的掌声。最有意思的是一道关于战国四公子的题目，擂主答出了3个、还剩一位信陵君想不起来，这时候所有的人都想说“信”，但刚出口紧接着又自动“嘘”，表示要安静不能说，可是看擂主还是没想起来，又忍不住说“信”，紧接着再“嘘”，如是者三，我作为班主任本已深谙活动流程，算得上是个旁观者，但这时也禁不住被这种热烈的氛围感染和感动，五六百人如此一致地作出这样自然的反应，那是多么和谐动人的画面。这就是成功的集体活动的魅力吧。
活动结束后，很多人向我们高二班主任表示祝贺，我作为其中一员既快乐又感动，我快乐什么呢？圆满的结束自然是令组织者快乐的，语文知识得以普及自然是令语文老师快乐的，而除此之外，我还受到了深深的感动。这次活动，我们高二年级班主任团队的每个人都毫无保留地投入了自己的热情、智慧和大量的劳动，而11个人的热情和智慧，又那么融洽地、没有一丝杂音地汇合在了一起，成了更大的一股力量。一个团队如此有条不紊地做成功一件事情，比个人的成功更具有一种动人的力量。因为它体现的不仅仅是每一个个体的热情和智慧，更体现出所有成员的坦诚、包容和一心向着目标前进的纯净，有人说相爱总是简单，相处太难，两个人的相处尚且有太难，那么，一个团队的成员之间能够这样和谐相处、高度协作，不是更为罕有的宝贵体验吗？   
“一站到底”，你我一起，这将是我最美的回忆。
 

生活中，不乏感动
叶荣荣
生活中，温情、感动无处不在。有时温情触动着人们敏感脆弱的神经，令人动容，不禁潸然泪下，不禁掩面痛哭。亦或有时温情如春风拂面，带给人们一时一刻的感动，也许还会伴随这种快节奏的生活理念成为可有可无的存在体。在万事万物讲求更快、更高、更新的背景中，人们似乎变得日益不会感动。其实，生活中不乏感动和温情，只是缺乏发现的眼睛，只有用心去看，才会发现其中的美。
我们是社会，是学校中平凡的不能再平凡的人，周围很多人、很多事令我们记忆犹新。即便是在我们的课堂教学中也有着另你、令我、令我们大家感动的故事。教师传道授业解惑，其中重在对学生的道德层面提高，特别是语文老师，在教学内容中更应加入一些人性善、美的部分。设计一些更贴最近学生生活、更能触动学生心灵感动的环节。记得我教学生涯的第一堂作文课，择取了重在培养学生观察和想象能力的单元，我选择了几张照片。要学生善于发现，从有限的照片内容提取有效信息，读懂深层蕴意，并能展开想象的翅膀，注重细致入微的表达主旨。本次作文类型就是这种看图作文，希望学生注意细节描写，并以当堂作文的形式以保证质量。在第二天的作文点评课上，我选择了几篇写得比较好的文章由学生自读自品自评。记得印象最深的是高一九班王梦婷的一篇文章，因为我是教两个班，更能够实现资源共享，所以好文章会在两个班都给大家读读品品。《有一个人，宠你如天使》这是感动了两个班级的一篇文章。在班级中，我分别选择了两个同学来读，殊不知，真情动容，作者细腻的文笔、真诚的语言感动了这两个同学。不同的时间，不同的班级一篇文章带给了我们的是同样的感动，两个朗读的同学几度哽塞，更有同学在偷偷摸着眼泪。
感动，可见文字更见说服力。只有更加贴近生活，理解生活才会感动，学生的人生阅历只有那么十几年，所以寻找令他们感动的内容更是我们该去好好思考的问题。眼睛赋予我们寻找美丽的希望，我们要用它来感悟······
 
有一个人，宠你如天使   高一（9）班 王梦婷
 
黑，四周一片漆黑！微微抬眼，光芒乍现，顺着那光亮一点、一点追寻，黝黑的珠子里映衬着一个神奇的世界。
是的，我是一个出生不久的婴儿，记得天使说，每一个新兴的生命都有一个守护你的，把你当成宝贝的人。我欣喜地瞪大眼，不安分地双手挥舞着。
这是哪里呢？整个世界呈现出一种橙黄色调。头顶是用一根根发锈的钢柱支撑起来的简陋大棚，一条条丝一样的大概是蜘蛛网吧，那些锈迹斑斑仿佛嵌进了岁月的长河，剪不断的缠绕似是漫溯了千年。顺着支架一路往下，是一座大大的、由那种土黄色的砖块堆砌成的砖窑，缝与逢的连接处是那样粗糙、坑坑洼洼的表面凝结着不可名状的什么。
这就是世界？和天使们描述地大相径庭。这位妇人呢？
她全身脏兮兮的，甚至散发出一股令人作呕的恶臭，身上穿着很土的衣服，头发也乱蓬蓬的，脸上的皮肤又黑又黄，嘴唇干裂，就在我厌恶时，她竟笑呵呵地把脸凑上来亲我？！
我不动声色地挪了个位，把头偏转过去，暗自想着：那位宠我的，爱我的人呢？
我烦躁极了，在这个巴掌大的塑料盆里扭动着。突然，妇人转动过我的身体，用一双粗糙而沾满污泥的手，牵住了我的手。
她的眼波流转，闪亮亮的，虽然周围都是皱纹，却阻挡不住从那个小窗口中迸射出的，一种令人安心舒适的感觉。妇人用手轻拍着，周围橙色的光晕此刻仿佛全笼罩在了她的身上，并发出一种圣洁的气场。
她的嘴角扬起，暖洋洋的，即使外面冰冻三尺，所有的寒意也都被那个亲切微笑融化，是未曾有过的幸福的体验，妇人看着我，我看着她，在这样一个奇特的氛围中，一股暖流流窜全身，抑制不住的一份错觉堵在喉咙口，然后便听到那一声比蜜还甜的，软软的、酥酥的：“妈妈——”
使劲地眨巴着眼，似乎是不确定刚才的声音出于自己，又似乎在确认这个女人的身份，可当看到妇人黑白瞳孔流出的光彩，甚至那晶莹闪烁的泪花，一切的一切便全部消失了。留存在这个世界的，仿佛成了两个人超脱了生死，跨越了年龄，我真真切切地感受到她的存在，我也因她漾起的笑脸在心中默默开花。
我和妈妈共同捏着一张泛黄的照片，那是我童年最原始的记忆，我们俩的眼眶渐渐湿了。回想起小时候她的含辛茹苦，以及后来的16年那样不求回报的付出，我一时间百感交集。
“每一个孩子都是天使，所以来到这个世间，总有一个人宠她如孩子，爱她一辈子。”我自言自语地念叨着，一旁妈妈疑惑地偏过头：“啊？什么？”我吸了吸鼻子，大声地喊：“妈妈，我爱你！”“你个小丫头！”
暮色里，我看见妈妈的眼角落下一颗珍珠泪······

感 动 常 在
房 韵
生活中，我们经常会遇到一些平凡的小事。但是，往往是这些小事，能够给我们意想不到的感动和惊喜。
学校每年都有这样一个活动，一起寻找，一起分享身边的那份感动。我想到的是去年我们一起努力，共同奋战的高二年级班主任这个团队。在卫主任的带领下，10位班主任工作认真工作、踏实勤恳、互帮互助、互相关爱，就像一个温暖的大家庭。说到感动，我想起的并不是一件轰轰烈烈的大事，都是工作生活中的琐碎小事。
记得去年新的学期开始，在学校领导的指导下，我们高二年级积极开展班级文化建设活动，当时陈校长提出了“书香年级”的新理念，我们便在一起商讨如何打造一个书香四溢的年级，大家都各自提出了建设性的意见，其中有班主任提出在每个班级摆放一个书架，形成一个“读书角”，获得了大家的一致认可。可是如果从市场上购买一个成品书架的话，价格不菲，为了节约成本，韩老师决定先从网上购买木块，然后手工安装，这个重任后来就落在了韩光、操海涛和陈小强三个男老师身上。这个工作量非常大，这三位老师不得不牺牲掉自己的个人休息时间，他们总是利用课间、中午和下班后的时间来安装书架，甚至把手都划破了，却也从无怨言。就这样一个星期之后，我们6班首先拿到了崭新的书架，摆放在了教室的后面，其他各个班级的后面也都陆续出现了一个散发着木香的书架。正是他们不计较回报的付出，才使得我们“书香年级”活动的开展如此顺利，同时也获得了领导们的认可和赞赏。
在我们这个团队里，大家拧成一股绳，力往一处使。
去年是一个很特别的日子，我们团队的成员也发生了一点变化，刚开学初，钱玺仰老师因身体原因不得不离开班主任这个岗位，准备退出的张丽明老师听到这个消息以后，二话没说，就站在了这个岗位上，虽然她有一个年幼的女儿需要照顾，但她还是排除万难，以大局为重，重新融入我们这个团队。
后来，侯卫婷老师也是因为身体的原因，需要暂时离开数学老师和班主任这两个岗位。这个时候，学期已经进行了一半，也没有合适的人选可以来接替高二（4）班班主任，她所任教的两个班级现在又由谁来接手？这些问题一下子就摆在我们面前。可是学生不能一天没有数学老师，更不能一天没有班主任。正是在这个时候，我们的年级主任卫主任，接任了4班班主任。我们都知道，年级主任的工作已经够繁忙的，而班主任工作又是琐碎而忙碌的，但是卫主任还是义不容辞地顶起了这个大梁，让我们非常感动。这个时候，陈校长和操海涛老师又主动提出担任另外两个班级的数学教学工作，使得高二年级的教育教学工作顺利开展下去。在工作和生活中，每一个人都会遇到自己的难处，可是总会有你们的出现，排除一切万难，来解决别人的困难。让我觉得生活在这样的集体里面，是一件多么令人感动和幸福的事情。
感动，不一定要轰轰烈烈，惊天动地，而是在我们每天平常的工作和生活中，带给我们一点温暖和幸福。用心体会身边的感动，用爱去感动别人，这份质朴纯真的情感，能让我们体会人间的真情与温暖。

寻找感动校园的心情故事
张奇飞
我这人一般不太会感动，有时候看个催泪剧会泪奔一下，但很快会打住，再有时候就是看到符合心境的80后奋斗史时，会内心小小的感慨一下，然后找个地方小哭一下。
但是这不代表我不会感动。
有一次顾岚岚老师发条短信我说：看到照片了，拍得挺好，很有感觉，很温馨，很代表，很典型。我一时没有回过神来，呵呵笑了两声。猛然想起来，那是教师节的一组图片被我转载后引起的轰动效果。
那是一组我教师节一整天的活动照片，有起床后匆忙上班的，有上课的激情四溢，有课间活动的欢声笑语，还有冲进饭堂的大快朵颐，更有球场上的潇洒身姿，有一同学看到后不禁感慨：小张啊，你这一生算是献给了常州的教育事业了。
可是我要说的是，其实，我背后站着一个人。
一个成功的男人背后是一个默默支持的女人，一个能让我照片上常州日报的背后，是一个有创意，玩相机的男人。
他叫黄健。
话要从头说起，教师节前夜，黄健电话我，他说，深夜十点多，他还在想如何给教师节献上一份厚礼而绞尽脑汁，比较传统的鲜花和贺卡没有太多新意，搞德育的要有自己的特色，想了半天，决定从平凡中见伟大。于是选择我（教师代表之一）作为道具，来用平凡的一天见证三中所有教师的付出。我赶紧推辞，认为自己不够代表，黄健一句话让我印象最深：在学校里，呆的时间最长的就是高三老师和班主任，高三老师责任重大，不敢打扰，我今年带高一，相对轻松，应该可以胜任。我本来想再推辞，一想这么晚，黄主任还在苦思冥想，为了他的健康，我还是勉为其难吧。
就这样，教师节那天，黄主任用他的相机，来见证了我的一天。从早上入校门开始，到晚上我打招呼说下班了回家。他用他手上的伙伴，忠实的记录了我的一天。他跑前跑后，在完成本职工作后，一有空就对我专拍。九月的天气有点热，他也顾不上，专注的神情，随时的调整，为了一个小小的镜头，反复琢磨。
其实我并没有做什么，该干嘛干嘛，丝毫不用理会黄健那时时出现的炮筒，但是在黄健的精心剪辑下，我最后竟惊讶的发现，在黄主任的手上，我这个普通的教师，竟然是那么的富有艺术性，具有生活美。我的一举手一投足，一个转身一个微笑，竟然带来了工作十年的沧桑，竟然蕴含了人民教师的辛苦付出。
看到黄建的成果在常州日报上的教师节特刊上也登出来了，我更是由衷地感慨：编辑还是有眼光的。
但在感慨之外，我的心也小小的触动了一下，一丝温柔的感动油然而生。
这家伙真是动脑子，死认真，对工作真的很敬业。我以为他是搞着玩的，没想到搞出了名堂。如果我也和他这样，更认真，更敬业，会不会班上出个北大呢。真的，我感动，是因为我们需要这样的精神。对待工作认真的，有创造性的，有个人想法的精神。
我把照片上网后，很多老师也有评论，韩老师说，拍班主任固然不错，要是拍那些带孩子的女老师，又要上班，又要回家家务，更辛苦，效果会更好。我深以为然，但同时又觉得不妥，一天到晚拿着相机拍一女教师，知道内情的人还好，不知道内情的人，会不会向贾老师打报告呢。
我希望我们学校有更多这样的老师，有自己的特长，更愿意把自己的特长发挥出来，为学校的事业而用，让我们的教育事业更精彩。
寻找身边的感动
──我所熟悉的曹红霞
过晓纲
有人说做教师是一件苦差事，除了繁重的教学任务以外，还有没完没了的班级管理工作。也有人说教师是一份“不食人间烟火”的职业，自己的言行举止处处都要做到“为人师表”,难！可见教师的工作量之大、心理压力之重是旁人所无法体会的。没有惊天动地，没有气吞山河，只是那么普普通通、平平常常，平常得近乎琐碎。这就是我们教师的生活写照。就在这平淡、琐碎中，就在我的身边，涌现出感人的师德故事。      
在我们的身边总有一些热心，乐于助人，关爱学生的人。你在她的身边总会被她强大的人格魅力所吸引，我们的老曹便是这样的人。 
   我们都亲切地叫她老曹，她没什么豪言壮语，也没轰轰烈烈的伟大事迹，但从她身上我却看到了作为一名教师的优良品质。曹红霞老师是个非常爱孩子的一个人，很少严厉地批评过谁，性格温和，说话温柔，就连批评孩子的口气都柔柔的，高三学生毕业后谈曹老师留给他们的印象，异口同声都说：“曹老师从不批评我们，因为她舍不得。”这大概是一个老师爱学生的最好明证了吧！班级里总会有调皮厌学的孩子，老曹每天会不厌其烦得教导他们，慢慢的，这些学生在这一年中总会改变了自己的行为。  
老曹常年教高三，不是自己要求，而是绝对地服从学校安排，特别能战斗，特别能服从，老曹是楷模。因为教美术班，往往是花了时间，花了功夫，却出不了成绩，老曹从没怨言，在教好的同时，一点也不放松自己业务要求，她曾自信地对我说：“不能放松，哪一天教普通班，我一定不会比其它人差，我还不信了。”我绝对信她有这个能力和水平，因为我知道，能把画画班教得一年比一年好，这是需要比其他人更聪明和智慧的，老曹绝对是一个智慧型教师。   
 曾经以为，高尚的师德是惊天地、泣鬼神的，像黄继光堵枪眼一样壮烈，向瞿秋白就义一样凛然。现在我想说高尚是朴素的，它不仅没有闪闪的金光，而且素的不着痕迹，就像春天的小雨，无声无息的飘落下来，滋润着学生的心，浸润着同事的心。现在我就工作在这些朴实、高尚的人们身边，他们的高尚的心成为阳光般的能源，营造出温暖和谐的氛围。他们用平凡书写伟大，用普通孕育崇高。小而言之，他们是身边的师德榜样；大而言之，他们是祖国教育的脊梁。这就是我身边的师德故事。

寻找身边的感动
乐文玉
进入三中三年半，几乎每一年都会换一个办公室，身边的同事也总是不一样。但从高一到高二，我们这个班主任群体基本没有改变。于是，大家的情谊日渐深厚，办公室的欢乐日渐增加。
自高二“一站到底”成名后，陈校长为高二语文备课组命名“五朵金花”，于是办公室就经常出现谁是老二谁是老三的争论，因为再怎么说，小二也比小三好听些。
每天到办公室，都很期待听到陈小强气急败坏的口头禅：张丽明，你可不可以不要针对我啦！整个办公室的人立马就知道，张丽明肯定又戳到小强的痛处了。也总喜欢在操海涛说“你有毛病的啵”之后损他：说话别扭来扭去！换来他的一句：什么乱七八糟的，更换来众人的哈哈大笑。温馨和谐总是洋溢在整个办公室，让我们每个人都有好心情开始一天的工作。因此，我们这个团体也经常被领导们认为是最和谐最有战斗力的班主任团体。
在这个办公室，互相打趣是常态，互相帮助更是常态，就连我们的年级主任卫主任在这个办公室不像领导，更像高二年级第十一个班主任，是我们的带头人。班主任那有任何困难，她总是挺身而出，解决问题。
上学期高二学生计算机模拟考试，时间定在了周六。为了保证我们大部分班主任的休息时间，卫主任和韩光、陈小强主动放弃休息，来学校带整个高二年级的学生进行考试。有些学生的习惯有多差，从他们在这么重要的考试中会迟到就可想而知了。现场当时有多混乱，我们可以想象得出来。卫主任向我们这些休息在家的班主任再三强调，周末在家务必保证手机开机，并随时待命。周六上午，我紧盯手机，生怕漏了重要信息。一上午风平浪静，我也开始有所松懈。下午，因陪母亲去医院，现场忙忙碌碌跑上跑下，我在短暂的忙碌中已经忘记了计算机考试一事。等打开手机一看，我惊呆了，整整15通未接来电。肯定出大事了，我看着手机上的“7789”的号码，心里不禁开始打鼓。我了解卫主任的风格，非常清楚她特别讨厌打无数通电话对方不接的性子。我战战兢兢地按下7789四个数字，做好被吼的准备。当对方接通电话，听完我的理由，出乎意料地用在我听来特别温柔的语气说：“你这个丫头啊，不是说的要保证电话随时能打通的吗？你们班有个学生，到现在还没到，你赶紧和家长联系，看看什么情况。以后不要再这么迷迷糊糊的了！”我在连声的“对不起”中挂断了电话。我知道我的迷糊给我的同事造成了非常大的困扰，卫主任应该也猜得出我当时有多紧张，她没有责备我，而是让我尽快解决问题，让我紧张的心理有了很大的缓解，也让我更多地体会了主任管理严格之外的人性化一面，我的心里充满了无尽的感动。
办公室有温馨、有欢乐、有感动，我很庆幸我身在这个团体。

那一抹夕阳分外美丽
赵  晔
在常州市第三中学，人们只要提起张镇运主任，无不竖起大拇指夸赞：“张主任古道热肠，什么事请她帮忙，从不推却，真是好人一个！”我想大家之所以敬重她、爱戴她，绝不仅仅是因为她是教师，一辈子教书育人；还在于她时时刻刻都是你的家人，在你需要之时、在你困惑之时伸出援助之手，为你遮风挡雨、为你排忧解难。更重要的是张主任退休之后师心不改，仍然像一支燃烧的蜡烛，将光亮洒向了下一代成长的大道。
仍记得去年暑假，三中由于校舍改建，不得不搬迁至青龙地区过渡。虽是简单的搬迁，看似影响不大，但对于我来说，犹如噩耗。孩子还小上学怎么办，谁接送？当初就是为了接送方便而选择就近入学的，现在搬到如此偏远地区怎么办？靠近八十的年迈的父母双亲肯定不行，孩子父亲工作繁忙根本不可能，而我又是班主任，每天过着天黑出门、黑天进门的日子，显然也不靠谱。开学即将来临，别人高高兴兴迎接新学期，而我却整天惶惶不知所然。假期的一次偶然相遇，谈及此事，张主任爽快的说：“如果你没办法，我来帮你接吧！”简单的话语，亲切地笑容，如一弯清泉，涤尽长久以来笼罩在我心头的困惑。但接孩子毕竟是一件极其费劲的事情，劳力又劳心。因此当时并未真在意。直到开学前两天，接到张主任确认电话时，那份感动、那份欣喜，简直就无法用言语来表达，只是觉得自己就是这世上最幸福的人儿。集万千宠爱于一身。
岁月无情，人间遍布真情。一年半来，夕阳下，每天都上演着这样温情的一幕：一大一小，一老一少，肩并肩行走在斑驳的路上，时而低首轻声细语，时而仰天高谈阔论。谁也不会想到这不是祖孙一对呢!每每想起这美好的一幕，甘之若饴。其实和众多家长一样，张主任不仅负责孩子的接送，还非常关注孩子日常行为习惯的培养。她常说：细节决定未来，定心学习，快乐学习，诚信学习！因此，每过一段时间我们俩就会交流孩子最近的学习生活。在她的悉心呵护下，在孩子幼小的心中，张阿姨最好，最能理解他。
至今，孩子每天最快乐的事情之一依然是由张阿姨陪伴做作业、玩耍。俗话说：“夕阳无限美，只是近黄昏”，可我要说：“夕阳无限美，温情永葆心间。
                                                                                                                      
 

寻找身边的感动
王伯美
写文章对谁而言似乎都是一件苦差事，好在以“寻找身边的感动”为题来写一篇文章，倒是不难。只要我们用心去梳理，我们总能从一年的记忆中找寻到让我们感动的瞬间。梳理的过程，又总能让我们倍感温暖。当我们用文字将曾经的一些记忆记录下来并传达出去时，这份温暖又会得以加倍。
“家里怎么样了？”这是我去年在一段时间里听到最多的一句问候。那一段时间，我爸爸住院做手术，前前后后二十多天。这个二十多天里，我简直是焦头烂额。每天问题不断，无论是打电话，还是接电话，我的心情都糟到了极点。在这段时间里，我也前所未有地感受到了来自同事的感动与温暖。在这里我就不一一对号入座式地道谢了，因为我的理解是很多同事无论做人做事都一直是很低调的，当众接受道谢或许并不是对他们而言的最佳方式。总之，一切都在我的记忆里，成为了我人生的一部分。在那段时间里，同事们所做的应该已经超越了“同事”二字的含义。他们承担了部分原本应该由我承担的工作；主动帮我代课，代上早读；第一时间帮我找相关专家咨询；担心我在手术费用方面会有压力；不时地给予我鼓励。他们所做的这些，都已经超越了“同事”的范畴，自然也给予了我超越“同事”二字的感动。另外，我也要感谢高三（5）班的同学们。通过班主任，他们知道我那段时间心情不佳，一方面在课堂上“安分守己”，另一方面在课后也给予了我很多的安慰。
“你得特等奖了！”这是我在去年元旦前后听到的最多的一句祝贺！在这里，我首先也要感谢殷群校长给予了我人生中第一个得“特等奖”的机会。在此之前，我人生中的所有抽奖都止步于“感谢你的参与”，我想此后的人生中得“特等奖”的机会，也是有限的。这一次“特等奖”的中奖，让我对人生有了新的期待，让我有理由相信在未来的道路上一切都有可能。同时，我也要借此机会感谢与我一同分享了“特等奖”中奖之喜的同事们，你们的分享使我的这种愉悦成倍增长。由于戏剧性的因素，结果揭晓的时刻，我并不在现场，也没有能够第一时间得到喜讯。我得知消息，得益于顾岚岚老师锲而不舍地给我打电话。我接了她的电话后，才发现此前她已经连续给我打了将近十个电话，生怕因为我的不到场，到手的“特等奖”又不翼而飞了。在此，也一并感谢顾岚岚老师！接完电话后，又发现有好几条未读短信，QQ留言。后来又加上三天元旦假期的间隔，使我获得“特等奖”的快乐持续了将近一周的时间。“特等奖到底是什么？”这样的一个悬念，让我很长一段时间都沉浸在愉悦的氛围里。
“老师，你跳得怎么样了？”是去年一段时间里我特别怕回答的问题。在高三年级元旦活动中，高三5班的同学们人人参与，集体表演舞蹈，邀请每位任课老师参与跳骑马舞。跳舞和我，在此之前是没有任何联系的。只是颜森老师都上了，这就让我没有了退路。当然，最后我还是跳得相当不怎么样，但是每位同学，和其他老师，尤其是颜森老师的热情与活力让我倍受感动。
最后，我要说的是：“只要我们用心去寻找，感动还真在我们身边。”
 

寻找身边的感动
吴晓煜
 
新学期伊始，我们的大办公室又作了调整，来了几位刚从高三下来的主课老师。开学第一天，他们中的一位就对我们大家感慨道：“做了十几年班主任，今年总算可以正常上下班去接送孩子了。”“是啊，总算有双休了，按时上下班了。这下轮到我买菜做饭给老婆孩子吃喽！”另一位连续多年任教高三的老师也乐呵呵的说到。轻松的语气、调侃的语调，却让我们所有人心里沉甸甸的。当我们为每一年的高考升学率不断刷新而欣喜骄傲时，是否更关注到那辉煌的背后又有着怎样的付出抑或牺牲。
的确，校园里最苦的就是班主任。无论是高一、高二的班主任还是高三的班主任，每日总是天刚拂晓，就已经在通往学校的路上急急独行；每晚繁星满天时，有的还在校园里徘徊，看看住宿的学生是否已经到班级自习，看看教室的学习气氛是否浓厚，看看……因为我们清楚：班主任是学生心中的“主心骨”，是学生言行举止的楷模，是学生的旗帜，只要他们的工作扎扎实实，学生才会更加自律与勤奋。只要与班级、学生有关的点点滴滴、婆婆妈妈的琐事，已经成为班主任心中的一项永远成立的公理。为了设计好班级主题活动，他们废寝忘食；为了找到解决问题的方法，他们终日奔波。有的班主任甚至忘记了自己的孩子也已经在高考的跑道上冲刺，自己的家人也需要照顾与关心。他们是一群承载厚望、责任无限的人。当今独生子女时代，孩子就是家庭的全部。“孩子就交给您了”，一句嘱托，千钧重担。尽管只是“有限责任者”，但现实中没有哪个教师会对家长的高期待掉以轻心。尽心了，还要尽心；尽力了，更要尽力。
然而，在这个物质极大丰富的时代，作为教师同样面临着物质诱惑，同样承担着改善家庭生活的责任，同样会困惑于生活的压力。只是因为做了教师，他们肩上还有另一种责任，更大，也更有分量。他们是一群甘于平淡、乐于奉献的人，是一群默默耕耘、长期付出的人。年复一年，他们把学生的成长成才当作最大的成功和幸福。一方校园，三尺讲台，经年累月，周而复始，很多人羡慕教师职业的清净与单纯，但很少有人能承受与之相应的平凡与繁杂。有时，作为教师也许会困惑于平淡的生活，但面对百舸争流、精彩纷呈的世界，更多的是以一种淡泊名利之心来做潜心育人的工作。因为教师是一群精神清洁而明亮的人。

寻找身边的感动
蒋  霞
当寒冬再次迈着轻快的步伐渐离我们的生活，当朗朗书声再次萦绕我们的耳畔，当寂静的校园再次沸腾起来，我们这才发现，原来我们在三丰路异地过度已经有两年多，回到博爱路不远了。这两年多，我们有过欢笑，有过悲伤，也有过分别，但更多的，还是那永记于心的感动。无需用心寻找，感动无处不在，感动无时不在。感动着领导们的信任关心，感动着学生们的接纳配合，感动着同事们的分担帮助，感动着家长们的协助支持，感动着家人们的宽容理解，感动着自己的担当执著。
异地过渡，学校里一下子增加了很多住宿生，特别是高三。这给高三工作提出了新挑战，但同时这也是一个机遇。合理有效的管理，住宿生可以成为高考的一支潜力股。怎样高效管理呢？进入高三后，年级里安排了部分班主任夜间通宵值班，吃住在校。年轻班主任，上有老下有小，但他们毫无怨言，坚守岗位；石蕴玉老师高三年级组长又身兼班主任，任重道远，一周连续值班，有时好几天都不能回家，好几天看不到自己的孩子，家人有怨言，他默默承受。清晨6:30，高三班主任办公室里，灯火通明；夜晚11点，高三班主任办公室里，依然灯火通明。我们年级组两位老班主任，颜森和殷秀春老师，他们总是早早来到学校，迎接每个学生的到来。他们虽然临近退休，但事事争先、斗志昂扬，给年轻班主任树立了榜样。
一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季如常，加上五脏六腑，七嘴八舌九思十分用心，滴滴汗水，兢兢业业，播种智慧，收获希望。老师，我们正在从事的让人感动和温暖的职业。
 
 
 

寻找身边的感动
卜  钧
时光了无痕迹，但我们伫足环顾，却会发现总有一些片段撞击进心灵，若我们细细体味，心里便会有暖流氤氲过，这便是感动。
2012年新学期才过了一个月左右，高一年级5班的原班主任张坤玲老师就因为受伤住进了医院。夏雪松老师很爽快地接受了代理班主任的任务。
很快，他就进入了角色。虽然是代理班主任，但夏老师仍然做好全面了解学生的工作，从班级人数到管理制度，从优生到学困生，从学情到班风建设，从特异学生到班级干部……了解学生的家庭背景，兴趣爱好等。还通过日常的观察和与学生的闲谈，了解学生的性格特点，有些学生“吃软不吃硬”、有些学生“吃硬不吃软”，根据学生不同的性格特点采取不同的教育方法，达到事半功倍的效果。
另外，早读、升旗仪式，出操、课间、午餐，放学，各类比赛或其他活动的前后，夏老师尽可能都和学生待在一起。被扣了分的学生，生病没有来上课的，情绪上有波动的，和别人产生了小矛盾的同学，都得到了夏老师无私热情的帮助。
夏老师身上那种敬业爱岗，无私奉献的精神非常令人感动。没有耀眼的光环，他只是一个在平凡的岗位上努力工作并富于爱心的人，用自己的实际行动谱写着美丽无华的人生。
 

寻找身边的感动
闫  睿
教书是一件苦差事，除了繁重的教学任务以外，还有没完没了的班级管理工作。教师是一份“不食人间烟火”的职业，自己的言行举止处处都要做到“为人师表”。虽然工作量大、心理压力重，事情平淡琐碎中但时时还是会涌现出许多让我们感动、学习的楷模。
今天我要说的这位老师，她在学生心目中，是知识的化身，是智慧的源泉，是道德的典范，是人格的楷模，是高三（4）班、高三（7）班以及更多学生人生可靠的引路人。
在我们看来，她是真正把教师当作事业，而不是职业。所谓事业，就是今天干了明天还想干；所谓职业，就是今天干了明天还得干。“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，就是踏上了艰巨而漫长的“育人之旅”。漫长，才真正考验一个人的人格魅力。法国著名作家雨果曾经说过“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”她就是那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。
她，让我明白“教师要有责任之心”。
一是对学校负责，虽然她的身体不是很好，但是学校需要她半途接我们班的时候，她没有半点迟疑，坚决为学校分忧解难；二是对学生负责，无论学生是美是丑，智商是高是低，表现是好是坏，都一样的爱他们。和学生们在一起的时候，她永远是个“有心人”。她经常会给我讲班上哪个学生近来情绪有变化、哪个同学身体不好等等。
她，让我明白“教师要有尊重意识”。
一是尊重自己、尊重自己的事业。“学高为师，德高为范。”走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。要给学生一杯水，教师自己就要一有桶水，“一桶”源源不断的“活水”。孔子有云：“其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。”教师的一言一行，一举一动都对他们的精神世界起着无声无息的作用，就好比一丝春雨“随风潜入夜，润物细无声。”每天早上，她绝对是我们学校到校最早的几个人之一。经常是在我进班之前，她已经组织学生早读，询问学生作业情况，解答学生的疑难问题。每天下午，她绝对也是晚归之一。记得有次部分学生家长会，接近8点钟了，她还在办公室批作业。我和她打招呼，问她咋还没回，她说因为忙着家长会的事，还有点作业没批完，争取赶在学生放学前批完，能让学生今天拿到作业本。每天上班期间，你不管什么时候到她办公室，只要她在办公室，不是备课，就一定是在批作业。她就是这样，用自己的行为、人格魅力不断地感染教育着学生。
二是尊重学生。教师“传道授业解惑”的对象是学生，学生就像伸出的双手，一定有长有短的。但对待学生，她从来都是一视同仁，没有高低贵贱，没有好差中低。我们班是物地选科，学生们层次不一，特别是在外语学科上差异非常大，有的同学近乎没学的地步，但是她都会一一帮助辅导。蒋同学是我们外语非常差的学生，背诵默写从来都不过关，而且这个学生从来不会主动去解决。她每天都会早上盯他背诵，下午找他默写，确保当天的任务全部完成。在她的努力下，蒋同学英语成绩终于有了点起色。
她，更让我明白“教育是一种慢的艺术”。
不管是知识传授，还是班级管理，都要慢。慢，需要平静和平和；慢，需要细致和细腻；慢，更需要耐心和耐性。封同学是我班上比较特殊的学生，理科非常优秀，文科奇差无比。当她接手我班得知情况后心急如焚，决心要改变这个学生的现状。她主动联系封同学的家长，共同商讨方案，努力让他的成绩有所进步。平时，她只要一有空就辅导、耐心开导封同学，她还调动班内学生的积极性，展开互帮互助的活动，利用集体的力量使封同学学有所获。在她的努力下，封同学的学习英语的态度、积极性已有所改观，虽然这次期末考试中他没有实现较大的突破，但相信在她的精心辅导下，封同学肯定会有更大的进步。当我们向她投去敬慕眼光的同时，更要用她那份细心与耐心来勉励自己，使更多的困难学生见到希望的曙光。
她的感人事迹还有很多，我就不一一列举了，她就是我们敬爱的刘苏华老师。相信我们三中，拥有刘老师这样的教工们而更加灿烂、更加辉煌！

信息短情意长
徐秋云
人生的道路上，我们脚步匆匆，我们习惯望着前方，却难得留意自己身边许多宝贵的东西，等到擦肩而过，已与感动失之交臂。也许感动就珍藏在一声甜蜜的问候中，感动就在一次微不足道的帮助里；感动珍藏在一句轻轻的叮咛里，感动就珍藏在一个不起眼的眼神中；感动掩藏在一个小小的故事里。
留心身边，驻足细节，我发觉，短短的一句话，就能震撼我们的心灵。亲情的关怀，友情的滋润，师生教学相长之情，平凡人平凡的举动都引发着感动。
短信拜年这种方式，不论赞同还是反对，它已经不以人的意志为转移地融入我们的生活，成为一种新民俗，尽管这里面有许多的复制、转发、群发，但是毕竟有人牵挂起你，想起你，难道还不好吗？
每年的大年夜，一过中午，短信纷至沓来。最早的，经常是陈荣中主任的，正如他平时的勤奋，充满了真诚的祝愿，也充满着我们平时愉快工作的默契；接下来总是张新华老师的，退休前退休后他是一如既往，我们经常通话，但短信还是如约而至；再下来是我们同一教研组的，刁春平的短信总是最文艺的，因为她平时就是至情至性之人，我会反复玩味，以至于我似乎能看到这么一个场景：在万家烹饪年夜饭的时候，她却把心情放飞在她老家那片令人神往的土地上寻觅春意；顾岚岚的短信不紧不慢，温温婉婉，她总是用诗句，一如她平时温婉的诗情；蒋霞到三中两个年头，时间不长，他的短信表达对我的感谢，实际上我并没对他提供特别多的帮助；此外，阎睿的短信总是充满亲情，张元丽的短信语言就像她的人那样亮丽，最让我感觉过年美好的是王伯美，她的短信持续了N多年，总是在春晚子夜的钟声倒计时的最后一秒如约而至，几乎让我感动得掉泪，今年她改变时间了，也说明她越来越沉稳了，这样善解人意的好姑娘我总是衷心祝愿她找到一个知心爱人。
此外，还有别的教研组的年轻人，他们用的是校讯通群发的，这样更好，暖意传递到更多的人身上，可惜我不会用，要是会的话，真想一并表达对他们的谢意。
收到最多的当然是学生的短信了，每年两个班的学生，总让我的手机处于不断的短信接收中，当然，我声明在先的，给我这个语文老师发短信，不能有错别字，还要文通句顺的，看来学生很乐意接受这个要求。
我还要特别表示我的感动和歉意的是我们的领导。过年时我基本没给领导发过短信拜年，可是经常有领导们给我短信，甚至去年的大年初一早上，我还在睡梦中，殷校长就打电话给我拜年了，真的让我感动万分。
短信虽短，情深意长。有这样的领导和同事，我们的工作环境难道还不美吗？我们的工作劲头怎能不足？有这样的学生，难道还不值得我们去倾心传授，悉心培育吗？
一句话也动人。当我们敞开心扉弹奏感动之曲，回味人生的一缕缕感动，我们的心房里就溢满幸福；只要我们心中有爱，心中有景，生活里就多了一份诗意。感动如诗，感动如歌！让我们用心灵弹奏感动的乐章！让我们一起来倾诉属于自己的那份感动，为营造健康向上的社会风气努力，让正能量猛烈而温暖！
上善若水
顾岚岚
曾听说：“天下莫柔弱如水，而攻坚强者，莫之能胜。”看似柔弱的水，绝不是两种元素的简单组合。滴水穿石，这是水的执著与孜孜不倦；水到渠成，这是水的奋斗与追求。很多时候，人如同流水一样，默默地流淌，一路奔涌向前，即使遇到障碍也勇敢地与一种叫做命运的东西相搏击，让生命显得如此绚烂。
在我的工作中，我就遇到了这样一位清淡如水的人。她一头短发，带着金丝边眼镜，不施粉黛，让人觉得干练、亲切。话语简洁利落亦如她做事，走进她所带的班级，环境干净清爽，学生大方、得体。虽然她离校远，虽然她也是有着中年人一样的家庭牵累，虽然她身体常受病痛的折磨，可是她依旧披星戴月，永系学生。她所任教的班级教学成绩永远名列前茅，一项项荣誉纷至沓来，“优秀班主任”、“五星风采教师”、“骨干教师”等等。我常在想是什么让她如此强大，是什么让她优秀，是什么让她坚持不懈？
君子以水喻德，以水明志。或许是她对事业的敬畏，也是她拥有宽广的胸怀，可以让她如此光彩夺目。今年冬天来得早也来得冷，寒冷的冬天让我这个比较懒散的人畏惧了很多，我不愿早来学校一分钟。每次早读课我总是踩着六点五十的铃声急匆匆地奔向教室，我总是看见她站在讲桌旁，默默地巡视着，看见我时总是微微一笑轻轻地离开。这样的日子持续了很长时间，有时学校领导站在高三楼的沿廊上直视早读老师，我如芒在背，可是我没有改变多少。现在想来虽然我没有违反学校纪律，虽然就是一分、两分钟的事情，可是长时间这样别人总会心有不悦的。作为一名高三教师不能把早读放在心上总是要让班主任先维持，这是比较过分的做法。想到这里我感到很内疚，似乎找不到总是这样晚到的理由。可是她却微笑相待，那如水般包容的心让我在这个寒冷的冬天倍感温暖。清澈的流水以流淌带动他人，以洁净洗涤污垢。她的宽容让我下定决心改变自己的行为，希望自己在下学期能有责任心，能将学生多放在心上，能更加自律。
这个让我感动让我敬佩的人就是高三（6）班的班主任邓莹。
 

不得不感动
张元丽
不知为何，习惯于感动！是自己感情丰富太慷慨？还是天生本该如此？
每天行走于教室、办公室，行走在高二年级这个集体。看着一个个忙碌着的身影；听着一句句朴实的话语、感受着一份浓浓的情意。
吃过午饭，史官兵老师就拿着一支红笔走向了教室，刚到门口，眼尖的同学看到史老师来了，忙拿起自己的作业本、试卷涌到了史老师身边，史老师伏在讲台旁边为他们答疑解惑起来，学生来了一拨又一拨，史老师始终轻声细语、耐心地为他们讲解着，直到下午第一节课的铃声响起。
看到这里，你也许会说：这有什么了不起的呀！教师辅导学生乃是天经地义的！
你可要知道：从教几十年以来，有时甚至在节假日，史老师的每一天都是这样度过的，除了辅导学生，还是辅导学生，从来没有谁要求他这么做，中午毕竟是教师自己的休息时间，可他却还是数十年如一日地坚持着，红圆珠笔芯用了一支又一只，学生送走了一批又一批。
用史老师自己的话说：“我要是一天中午不去教室，便觉得心里缺了点什么似的。”史老师任教两个理科班的数学课，教学任务相当繁重，他要忙着备课，忙着批改作业，忙着找学生谈心，可是只要有需要，他便可以冲在前面。
这便是史官兵老师，三中的一位普通教师，也许他是普通的，但他却是不平凡的——真水无香，淡而有味。看着他的身影，那一瞬，心中忽然泛起一种颜色，麦田的颜色。这是平淡之外的另一种温暖。如同昆虫的触角，细微地扰人心底最柔软的部分。
于是，知道：原来不得不感动。
不得不感动，否则快乐从何而来？
不得不感动，否则每天如何过得精彩？
不得不感动，否则爱的节拍如何在“三中”奏响？