寻找身边的感动
倪红娟
她是高三8班的政治老师，同时还是校长办公室的一位主任，她的工作繁忙，但是她依然用她的语言和行动温暖着班里的老师和学生。人如其名，她就是温惠红老师。
有一天，我在教室外观察我班学生的上课状态，发现他们在政治课时把桌子围成几个圈，分成小组热烈讨论着。温老师正在学生中间侃侃而谈，解答学生的提问。这种授课方式特别能调动学生参与课堂的积极性，符合新课程以学生为本的理念。这样的场景经常出现在对外公开课中，但是由于需要师生大量课前准备工作的原因，老师一般不会经常采用。
然而，温老师一如既往的坚持着，基本上每节课都采用学生课前预习——课堂分组讨论——组内解决问题——整班汇总解决难点问题的方式。而且，经过我的调查，学生每天花在政治预习上的时间也就15分钟，学生对政治课非常感兴趣，课后经常有学生问温老师问题，历次政治考试的成绩也相当不错。我感到这个老师真不简单，她是怎么做到的呢？
有一次，我和温老师谈到探究学习的困境，她说，其实她也遇到过很多困难，曾经想事实上也曾经回归过传统课堂。但是她发现，学生的注意力不如以前集中了，学习效率大为降低。于是，为了减轻学生课前预习的负担，她每天精心备课，力争准确地挑出重点难点，并精选例题，绝不让学生做无用功。这不恰恰是绿色课堂的典型吗？
温老师还非常的关心学生，经常找学生谈心，聊政治学习，聊学习方法还有学生的生活。她总是专注地倾听学生的话语，笑容满面地提出她的建议，她的话语犹如温暖的春风温暖着每一个学生的心灵。这是对我班主任工作的支持，也让我得到了很多启发。
温老师用她对教育教学事业的执着追求，用她对学生的无尽的爱感动着我，感动着每一个人。
 
 

身边感动的事          
蒋  波
她是学校里海拔最高的女老师，总是给人一种干练、雷厉风行的感觉，而只有了解她的人知道，她骨子里也有着小女人的柔美。
走上工作岗位后相当长的一段时间里，她都是担任班主任。独特的工作方式让她在学生面前不怒自威，学生对她的教育也是心悦诚服，即使毕业后，也有很多学生在遇到学习工作方面的问题时找她倾述。班主任的工作时间相当的长，早出晚归，尤其是冬天，顶着月亮出门，顶着月亮回家那是每天的常态。记得有一次外出办事，回家比平时早了点，儿子看到她的反映是：妈妈，你怎么天亮着的时候就回家了。这一干就是将近10年。
前几年，她参加了学校的中层应聘，成为分管年级工作的领导，终于摆脱了班主任工作的繁琐，以为可以轻松一点。然而，作为一名分管年级组工作的领导，早出晚归依然成为常态，甚至很多时候她要比班主任来得更早、走的更晚。分管一个年级的工作需要全盘考虑，统筹帷幄，很多事情都要考虑细致。经常看到她在电脑前边思考、边打印工作计划之类的东西。虽然还不到四十岁，却生出了不少的白发，也经常听到她说头疼，其实这些都是用脑过度、辛苦的反映。即使在她父亲生病住院开刀的那段时间，她也把各项工作安排的的有条不紊。这种敬业的工作态度和精神给年级里的老师做出了榜样。
作为一名分管领导，工作繁忙。但是再忙，碰到教研组内的事情，她都不推辞。我们教研组有一个传统，哪个年级考试批卷，全组教师一起帮忙。每次批卷，她都主动请缨，有时我们看着都不好意思让她批卷，但是她总是忙里偷闲的完成，而且速度超快，让我们佩服。但是往往批完试卷，她就会感觉头晕，也让我们不忍。
作为这么多年的同事，她经常会为你排忧解难，碰到一些问题为你出谋划策。今年我在体检是查出了点问题，医生建议住院开刀。那时已近期末，各项工作繁忙。她安慰我让我放心去开刀，我的课程由她和韩光代上。那时已经有一位班主任生病在家休养，不得已她自己亲自代理班主任工作，而期末的时候班主任的事情超级繁琐。作为任课老师，她自己要上一个小高考班，同时又为我们组高一老师代课，现在又加上为我代课，那一阵的辛苦是可想而知的。期末考试前一个星期她累的扁桃体发炎，去医院挂水。这件事情还是我回到学校后才知道的。我记得在住院的时候，有一次下午跟她打电话，她说她已经到家，我当时还奇怪，今天怎么这么早就到家了，其实当时她在医院挂水，怕我担心就没有告诉我。事后知道这件事情，我内心真的非常感动。
我为我能与这样的同事共事、能身在这样和谐的教研组而感到骄傲。
 

寻找身边的感动
李  春
她是我的同事，我的良师益友。
她工作负责。每天看她忙忙碌碌，有条不紊的工作，很有节奏感，在我看来那是一种享受。其实我知道这只是表面现象，因为大量的工作是在家里。记得她从高三下来带新高二，除了开学前备了好多课外，每天下班的一个例行动作就是将教科书和备课本放在自己的包里带回家晚上继续备课。她说她喜欢备课，这是一种思维的享受，她会把每年的高考例题融汇在平时的教学中。教研组每年的高三模拟题和高二小高考模拟题她都会要求我们给她整理，有一张收一张，因为我们时常会弄丢，交给她我们就做到万无一失了。然后她会去扫描并在暑假里抽空分类整理供大家来年使用。备课组印发的试卷，如果你不在一个办公室，她会帮你数好并亲自送到你的办公室。她会说：“她很乐意做这些事”。与其说这是一种习惯不如说是一种乐于她人的精神。
她为人真诚，善良。她对待所有人都是一个态度，坦诚相待，有求必应。记得有一次学校有事，小孩没人去接，她主动提出帮我去接孩子。在老三中的时候，我们办公室有三个人带饭热饭。如果你第四节有课回来你会发现自己的饭菜已经热好，你会饥肠辘辘的热泪盈眶，当然提前热饭这已经成为办公室的习惯了。但是饭后才是一道靓丽的风景线了，那就是她围着围裙在水池边洗刷一池子的饭盒，其他人在办公室聊天，因为后续工作她也会为你做好了，用干抹布察干并帮你晾干。
她有自己的原则。校园里如果你和她一起下班，你会觉得很难为情，因为她每次到校门口会下车推行，这是小事但是我做不到。周六周日她不会出来玩，因为她要在家里做家务，她说：“家里人已经为她服务一周了，她也要为他们服务”。她也绝对不会让她的老母亲独自在家里过一夜，因为年纪大了。
因为要做班主任她会从车库哭到办公室；聚餐的时候提起也会哭；因为帮卫老师接孩子接丢了，在一群傻兮兮的孩子面前哭鼻子，这都是因为她的负责，你猜出她是谁了吧。
 

办公室的故事
韩  光
一天24小时，比各自家人在一起时间还长的就是我们的班主任群体了，高二年级班主任群体是一个充满活力的群体，团结协作，共同进步，融洽的氛围让年级组的工作井井有条，身为年级组长，很是感谢，同时也感动于每一位的付出。
女一号：主任兼师傅，外表强悍，内心细腻，身兼数职，任劳任怨，身先士卒，树立标杆，引领全局，身为徒弟，受益匪浅，顶礼膜拜。
女二号：“赵大妈”，同级七年，循循善诱，母爱贯穿，学生爱戴，班级给力，得此一人，甚为庆幸。
女三号：“张才女”，三中才女，温文尔雅，博古通今，班如其人，不温不火，蓄势待发，不鸣则已，一鸣惊人。
女四号：“张美女”，年少成名，工作仔细，做事踏实，雷厉风行，带班有方，尤善理科，超越70%，乃其杰作。
女五号：小史同志，年富力强，勤勤恳恳，专业出色，师德高尚，一心事业，耽误大事，特此祝福，早觅郎君。
女六号：乐乐，人如其名，乐观开朗，大大咧咧，风风火火，口若悬河，治班严厉，身形娇小，实一猛将。
女七号：房美女，年级新人，积极上进，工作认真，学生喜爱，带班出色，称赞有加，经常加班，甚是感谢。
男一号：小操，年近不惑，心态年轻，工作踏实，乐于助人，喜爱学生，循循善诱，一生两愿，今年实现。
男二号：小强，名不符实，外形凶悍，内心细致，反差极大，物化专业，学生敬畏，班如其名，此乃干将。
女逃兵：侯子，虽为逃兵，乃是喜事，兢兢业业，专业极强，学生崇拜，付出7年，送上祝福。
因为有了你们，年级工作开展的才会如此顺利；因为有了你们，繁重的压力才能得到放松，因为有了你们，高二年级的前景将会越来越好。因为熟悉，所以感动，因为感动，所以珍惜。
 
 

寻找身边的感动
巫  俊
岁月无痕，当我们蓦然回首，翻阅着自己的心灵，总有一段段记忆在你生命中留下深深地痕迹。每当我们想起它时，心里总涌动着一种久违的冲动，这便是感动。感动，无法预定也无法奢求，它总是在不经意的一瞬，悄悄触动你的心灵。
 
每天上班时你会看到他早已进入了工作状态，每天下班时你会看到他仍旧在认真的批改作业。有时很想亲切的称他为“忙碌哥”。自己内心早就对他钦慕已久。而今年发生在他身上的事情，更让我对她佩服的五体投地，感动不已。
 
也许是长期紧张而忙碌的工作状态，他今年的体检被查出腰间盘突出的病情更严重了。这个病很折磨么人，站也不是，坐也不是。而且时而疼痛，时而如针扎。我想这次他肯定会休息一段。可他为了不影响工作，并没有利用工作时间治疗。仍然默默无闻的工作，好像什么事情也没有发生过。依然每天上班时早早的进入工作状态，每天下班时还默默地的批改着作业，找学生谈心......
 
一天同事在闲聊时，又聊到了他。说周六看到他腰间盘病又犯了，难受的趴在那里，用手捶着腰。同事劝她回去治疗，他却微笑的摇摇头，说“没什么”。我顿感好疑惑，周六放假休息，大家不上班，他来做什么？回到办公室，我迫不及待地问起来了操老师，周六不在家休息，来学校折腾过啥？他说：“一学生小腿骨折住院，前一阵子新课给落下来了，平时又忙，利用双休两天帮他补一下新课。” 听到这里，我陷入了沉思：这不就是捧着一颗心来，不带半根草去的操老师吗？这不就是蜡炬成灰泪始干的操老师吗？这不就是俯首甘为孺子牛的操老师吗？这不就是......
 
这不就是......
我又不禁吟诵那首词：暑日初收，金秋夜，思绪萦绕。为师表，笔端心热，付与芳草。四季辛劳暮与早，蜡炬成灰光多少？血和汗，看人才风貌全知晓。爱深沉，花繁叶茂。鬓为霜，人自豪。奉献歌高唱，余音袅袅。滔滔长江浪推浪，资水留下声声好。
 
海涛老师在平凡的岗位上的那种工作精神，是值得我们学习的榜样。请让我们为那些在平凡工作上默默奉献让我们感动的人致敬......
 
感动常在身边
张坤玲
作为一名普通的高中教师，校园里的人和事经常给我感动，可以说，感动常在身边。
我校的历史教研组共有八位老师，从我毕业参加工作以后，可以称得起是前辈的七位同事，给我很多帮助，可以说是我的良师益友。虽然我不善言辞，但是我可以用历史研究中的白描手法记录下同事们带给我的感动。
我们组的同事个性鲜明：教研组长张英老师，温柔；我的班主任师父卫雪君主任，干练；蒋波老师，认真；最年长的巫俊老师，睿智；我的业务师父李春老师，敏捷；韩光老师，聪慧；倪红娟老师，踏实。
我很佩服蒋波老师。蒋波老师是一位资深教师，她十数年如一日，兢兢业业地奋斗在教学工作的第一线。记得2009年，蒋老师送走高三毕业生，跨头教高一历史，她认真地备课，每次上课前都精心准备教案和练习，给我留下了深刻印象。她说，每年都要参考两本以上的教参，自己做一遍，精选练习，并结合学情，从网上下载最新最有代表性的题目。
蒋老师每年都会搜集高三的高考模拟题和高二的学业水平测试模拟题，并按照必修选修的各个单元分门别类地整理好，形成了历史组的题库。这种具有前瞻性的工作，已经坚持了几个年头，对我组的教学提升起到了重要的推动和促进作用。
在生活中，蒋老师也是一个平易近人的人，她关心爱护学生，深受学生爱戴。她带动我们每天打扫办公室的卫生，看着蒋老师整齐的办公桌，我知道她是一个热爱生活、很有条理、认真踏实的人。
爱工作、爱生活，蒋老师积极向上的生活态度感染了身边的每一个人，我祝愿蒋老师身体健康，工作顺利，生活幸福！
 

老巫二三事
张  英
片段一：
“老巫，换水！”“好佬！”随着一声憨厚的男中音的回答声，老巫同志应声拿起水桶去换水了。去年高三办公室我们六位同事中只有老巫一位男士，所以老巫虽然已是“五十高龄”，但办公室的换水工作还是有他承担了。而老巫同志也是每次乐呵呵的去了，虽然我们都很内疚，老巫同志却对我们说：“感谢我们给了他一个锻炼的机会”。
片段二：
“巫老师，帮我写！” “巫老师，帮我写！”川流不息的学生在我们办公室中晃动，“好的，好的！”一小叠一小叠的本子在老巫的办公桌上堆起来了，原来是又到给学生写评语的时候了，看着老巫桌上那么多的本子我们忍不住对学生说：“分点给其他老师呀”学生笑眯眯的说：“我们喜欢巫老师！巫老师写的超级好！”
老巫就是这样一位对同事乐心对学生爱心的人。