春天的故事
——市三中小记者团采访纪实之二
王伯美
编者按:
这是采访,是心灵的沟通与碰撞,更是一个个鲜活的生命展示自我的舞台。无论是采访者,或者是被采访者,在这个瞬间都曾无比绚烂地悄然绽放属于自己的那一朵生命之花。2007年的春天,在洪战辉、邓建军走进三中校园的那个下午,刚刚拿到小记者证的一个个小记者走上了工作岗位,他们的身影遍布会场内外的每一个角落,他们用心一起与被采访者讲述着关于春天的故事。
第三组:领导解读生命教育,畅谈邓建军、洪战辉形象。
李培校长:
记者:李校长,您好!我们是学校小记者团的小记者。我想请问您,您心目中的邓建军、洪战辉是怎样的形象?
李校长:洪战辉,他能走到今天这步,是不简单的。他凭借顽强的毅力,在完成自己学业的同时,还要照顾自己的妹妹。他乐观开朗,自信地面对生活。这与我们的教学理念,要求学生自信,自立是相吻合的。邓建军,是一个刻苦钻研的人。他本是一名普通的中专生,但他不断提高自己,充实自己,自学考上本科。而且,他还勇于克服技术难题,这是相当可贵的。
记者:您觉得我们学生应向他们学些什么?
李校长:我们学生要像他们一样自信,自立,自强。我们三中的学生是很棒的。一定要更有自信,这样才能积极地面对学习、生活。
记者:我们记者团刚刚成立,您对我们有怎样的期望?
李校长:你们要发挥你们的作用。宣传积极向上的一面,带动学校良好的学风,校风,营造良好的校园氛围。
记者:谢谢您接受我们的采访。
庄忠泽副校长:
记 者:庄校长,您好!生命教育已经在我校拉开序幕了,请问您是如何理解“生命”这个词汇的,作为学生怎样去做,才能使自己的生命更精彩、更有价值呢?
庄校长:人的生命是最宝贵的。作为我们学生,应该明确自己的责任,要联系自身学习的实际,为今后富国强民作贡献。从我国百年历史来看,中国如今已成为屹立于世界民族之林的强国,怎样使我国保持这一地位,作为当代中学的学生只有用刻苦学习的行动来报效我们的祖国,并以此来体现我们学生的生命价值。
记 者:您如何评价邓建军和洪战辉这两位人物?
庄校长:邓建军对工作的钻研精神十分感人,即便处于平凡的工作岗位,只要刻苦钻研,就一定能成为有所作为的人。洪战辉的事迹,充分体现了中华民族的传统美德,他那种无私关爱他人的精神,使他的生命散发出了灿烂的光辉。
完利梅副校长:
记 者:完校长,您好!我是三中的小记者,可以谈谈听完报告后的感受吗?
完校长:当然可以。从这次报告会看来,我更坚信三中的同学在各方面的能力会越来越强,也让我坚定了自己的想法,以后会更多地组织同学们喜欢的活动。同时,我对本次记者团的表现很满意。虽然刚成立,但小记者们都能够完全投入角色,现场的摄影和提问都很有质量。
记 者: 您对本次活动的主人公之一洪战辉有什么印象?
完校长:今天上午见到洪战辉的时候,发现他身材矮小,但听完报告会后,我愈加感受到他虽然身材矮小,但他的意志力很强。我想,把自身每天的事做好,把每件简单的事做好都是不容易的,而他做到了。这就是他被大家认可,感动大家的原因。
记 者: 谢谢。
常州市教育局基教处副处长胡红
记 者:胡处长,您好!我是三中的小记者,能否请您谈谈听完报告后的感受?
处 长:可以。第一个感受是,他们都是平凡的生命,但平凡的生命通过自己的努力放出了他们不平凡的光彩。第二个感受是,三中的师生,尤其是在座的学生,他们对生命的理解以及对洪战辉和邓建军精神的学习,说明三中已经把生命教育融入了每一个人的心灵。
记 者:谢谢。
(采访者:王文珏 殷丹冰 孙 盼 摄影:张 滇)
第四组:师长的生命感悟及其对我们的期待。
主持人
记 者: 您好,作为这次活动的主持人,您与邓工和洪战辉有着更为密切的接触。从主持人的角度而言,这两个人给您留下了什么样的印象呢?
主持人:他们两个都是很朴实的,尤其是邓建军,无论是语言动作还是神态都没有脱离劳动者的本色。当然洪战辉在对话这一环节中更为幽默,他从2005年后就接受各大媒体的采访,是媒体的常客,所以在现场有着不错的驾驭能力。
记 者:您觉得从这两位身上,我们能学到些什么?
主持人:这两位伟人其实也和我们一样是普通的人,但他们能够把我们经常挂在嘴边的话付之于行动,并把发挥得淋漓尽致!
记者: 谢谢。
学生家长
记 者:您知道这次邓建军和洪战辉的到来是对我们学生进行教育的一个舞台,您希望您的孩子从中感悟到什么,明白些什么,学到些什么呢?
家 长:当然是他们刻苦、遇到困难不气馁的精神,现在的孩子都很娇气。希望孩子们平常就知道他生活在这个社会上,要有自己的责任感。每个人都有每个人的责任感,要明白什么时间该做什么事。
记 者:您觉得他们有什么细小的地方让您感动?
家 长:他们都是不屈不挠的人,还有他们不要别人来帮助,靠自己的力量在苦难中生活的精神。
(采访者:钱晨露 陈 璐 陈暑瑶 摄影: 陈暑瑶)