探秘生命活动的主要承担者

——常州市第三中学校本教研

近期，我校生物组史佳丽老师在高一（11）班开设了一节题为《生命活动的主要承担者——蛋白质》的公开课，并且邀请常州市名师工作室领衔人王明华老师前来指导，并获得好评。

整个教学活动，以“牛奶”为导入，引出蛋白质，提问学生已知蛋白质有哪些功能；其后遵循“元素──氨基酸──二肽──多肽──蛋白质结构”这些层次来认识蛋白质的结构多样性；通过模型的引入，强化对氨基酸结构通式的再认识，动手模拟氨基酸脱水缩合形成多肽的过程，增强感性认识，并在此过程中，思考其中的数量关系及蛋白质结构的多样性。从结构过渡到功能，从课堂延伸到课外，让学生利用网络来进一步感受蛋白质功能的多样性。教学活动中，学生动手实践，积极参与，并自信大方的表达自己的想法，整个教学活动在欢快的氛围中进行。

课后，王明华老师作了精彩的点评，王老师认为这次公开课充分体现了如何培养学生核心素养和关键能力的理念，“做中学”的设计理念在教学中得到充分体现。王老师十分赞赏史佳丽老师的课堂调控能力，以及教学时间和环节过渡的设计，并肯定了史佳丽老师近些年在模型建构方面做得教学研究，同时建议组内教师要重视学生在情感和能力方面的培养，模型建构在提高学生学习兴趣的同时，要能适当留白让学生提问。生物组其他老师也谈了自己的感想，此次活动在和谐愉悦的交流氛围中圆满结束了。

通过本次校本教研，我们对于“高中生物核心素养和关键能力”有了更深刻的认识，有效地促进了生物组教师自身的专业成长。