教研组

数学

开课主题

立体几何的章节复习课

研究主题

基于核心素养的数学课堂教学评价研究

开课教师

操海涛

开课班级

高三10班

开课时间

2016.9.14上午第三节

开课地点

录播教室

课前与研究主题有关的理论学习记载

直观想象是数学六大核心素养之一，通过课堂上学生对空间线面的位置关系研究，可以培养学生的空间观念，形成直观想象的基本数学素养。在课堂上，通过不同的观察维度和角度，对学生的学习效果进行合理的评价。

教研组

物理组

开课主题

显性科学方法教育

研究主题

磁场对运动电荷的作用

开课教师

卞国萍

开课班级

高二（4）班

开课时间

9月14日第1节课

开课地点

录播教室

课前与研究主题有关的理论学习记载

教师的课堂教学过多的关注了知识，或者渗透了一些方法，显性方法教育更多的侧重在使用方法的过程中领会知识，学会方法，提升能力。参考张宪葵《高中物理方法教育》

教研组

化学组

开课主题

物质的聚集状态

研究主题

小组讨论教学模式：通过问题引导学生自主学习，并交流。培养学生的自主学习能力、小组合作意识，探索适合我校学生的小组讨论教学模式。

开课教师

黄健

开课班级

高一6班

开课时间

9月13日下午第2课

开课地点

F楼501

课前与研究主题有关的理论学习记载

课堂是教学的主渠道，作为一线的小学教师，在教育改革中最为关注的便是课堂教学的改革，是如何优化课堂教学过程的实际操作。课堂上的小组讨论是指教师在课堂上组织学生以分成若干小组的形式，就某一个或几个能够引发不同意见的问题，进行自由交流讨论以求获得正确共识的教学法或叫教学组织形式。

讨论必须围绕问题而展开。问题来自哪里？最好来自学生。学生是学习的主体，讨论要充分调动每个学生的积极主动性，通过讨论形式引发其思考，促使其思考。