教研组

英语组

开课主题

Kids who were left

研究主题

英语报刊阅读中批判性思维能力的培养

开课教师

李杰

开课班级

高一（1）

开课时间

3.1（周二）上午第二课

开课地点

高一（1）

课前与研究主题有关的理论学习记载

英语报刊的阅读特点:1.内容丰富，体裁广泛；2.信息量大，时代性强；3.主题鲜明，语言地道；4.形式多样，图文并茂。我校外语教学课改以来，英语报刊阅读一直是一个有效的抓手，也是全面提高学生英语阅读能力的一个重要的途径，取得了一定的成效。

教研组

语文组

开课主题

《咬文嚼字》——探究论说类文本的教学思路

研究主题

梳理、探究、鉴赏

开课教师

刁春萍

开课班级

高一（8）班

开课时间

2016-03-3下午第二节课

开课地点

高一（8）班

课前与研究主题有关的理论学习记载

《现代汉语》黄伯荣，廖序东主编

《语文味：中国语文教育美学的逻辑起点》程少堂

《符号学美学》、《符号帝国》、《符号原理》罗兰·巴特

教研组

数学组

开课主题

等差数列的通项公式

研究主题

数学课堂观察的行动研究

开课教师

谈佳丽

开课班级

高一（7）班

开课时间

3月3日下午第二节课

开课地点

录播教室

课前与研究主题有关的理论学习记载

1、  数学课堂观察点的确定原则有：充分预设原则、操作灵活原则、可观察原则以及检测原则。

2、  通过这些原则确定数学课堂观察点。

3、  根据课堂观察点制定课堂观察量表，从而对教师的教学行为进行分析。

4、  通过课堂观察对教师的行为进行精细分析与研究，通过科学高效的量

性与质性观察量表，可以放大教师教学行为，使教师站在一个科学的平台上对自身教学行为或他人教学行为进行系统研究，有效地提高教师的教学水平，是提升教师队伍专业化水平的重要实践策略。