常州市第三中学青年教师教学基本功比赛方案

一、指导思想

促进青年教师主动发展、持续发展、终身发展，引导和激励青年教师夯实专业知识功底、钻研教育教学理论、更新教学理念、改进教学方法、提高教学质量，发现、培养和造就一大批优秀青年教师，为全面实施素质教育、扎实推进课程改革奠定坚实的人力资源保障。

二、基本功比赛领导小组

1．组长：殷群

副组长：顾润生、丁志伟

2．组员：张志平、陈荣中、李书晶、黄健、陈杰、陆琴英

三、参加对象

（1）35周岁（含）以下在岗青年教师（具体名单见附件1）；（2）鼓励35周岁以上教师自愿报名参加。

四、基本功比赛时间

每年10月—11月。

五、基本功比赛项目及权重

参赛项目为通用技能项目，其中，粉笔字权重20%，即兴演讲权重20%，课堂教学权重60%。

六、基本功比赛办法

1．粉笔字项目的比赛集中组织。依据选手人数将选手适当分组参加比赛，比赛时间为10～15分钟。所有选手书写内容相同，字体不限。（评分标准见附件2）

2．即兴演讲项目的比赛集中组织。依据选手人数将选手适当分组参加比赛。每个选手的演讲时间为3～5分钟。大赛评委提前准备好难度相当的若干个演讲题目。赛前用抽签的方法决定选手比赛顺序。所有选手在指定封闭区域候赛。参赛选手进入赛场后，随机抽取演讲题目，准备1～2分钟后开始比赛。完成比赛的选手不得返回候赛区域。（评分标准见附件3）

3．“课堂教学”项目的比赛可以作为一组进行，也可以分成2组或3组同时进行。每一组选手在赛前抽签确定比赛顺序。选手在课堂教学比赛前1天获得比赛课题，自行完成教学设计，并完成课件制作，然后进行课堂教学比赛。（评分标准见附件4）

七、奖励办法：

1．本次基本功比赛设定一、二、三等奖若干名。

2．获奖教师由学校进行表彰和奖励。

3．教师的获奖情况将作为各类优秀教师评选推荐的重要依据。

常州市第三中学

2015年9月

 

附件1：2015年常州市第三中学青年教师教学基本功比赛参赛名单（共54人）：

语文：孔瑜、余经瑜、陈丹、叶荣荣、闫睿、房韵、乐文玉、王伯美、张元丽、张奇飞（10）

数学：朱燕、侯卫婷、李寅、姚素娟、许淑君、戴洪飞、张刘成、丁里顺、范云、刘红艳、谈佳丽（11）

英语：李郁、张亚平、陆跃、钱玺仰、赵庆、荆琴芳、张婷婷、李杰、汪洁、吴传娟、石蕴玉（11）

物理：王鑫、黄治海、任芝、韩志祥（4）

生物：凌祎丽、史佳丽（2）

政治：徐晴、张小洁、杨春玉、严宏亮（4）

历史：韩光、张坤玲、倪红娟（3）

地理：胡方晓、何飞、李丽萍（3）

信息：夏国生、石红、姚雪娟（3）

音乐：王科（1）

美术：高波（1）

体育：付凯（1）

心理：赵俊（1）

 

 

 

 

附件2：

粉笔字项目评分标准

1．笔法：笔画清楚到位。有轻重、粗细，富有变化。

2．字法：书写规范，结构平正、均匀。使用简化汉字，无繁体字、异体字等，无错别字。

3．章法：能充分利用板书区域，版面整体布局整洁美观，字距、行距合理，无涂改。

4．特色：构思精巧，富有创意。

 

附件3：

即兴演讲项目评分标准

1．表达：普通话标准，声音洪亮，口齿清晰，语速适当，语言流畅，富有激情。讲究演讲技巧，动作配合恰当。

2．内容：演讲主题鲜明、深刻，格调积极向上，内容紧扣主题，富有真情实感。

3．形象：衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体，有朝气蓬勃的精神风貌。

4．效果：有感染力，能打动听众。

附件4：

课堂教学项目评分标准

1．坚持面向全体，教学符合学生认知规律，要求适度。

2．注重知识的形成过程，注重联系学生生活、自然和社会实际，注重发展学生的学科思维、探究及自学能力，注重学法指导，注重三维目标的实现。

3．课堂结构严谨，密度适中，过渡自然，表述清楚；对教学内容把握准确，有效突出重点、突破难点。

4．科学创设问题情境，问题设计有梯度和思维深度。

5．学生全员主动参与，课堂气氛活跃，互动有效。

6．适时反馈检测，教学内容落实到位。

7．富有教学机智，有应变能力。

8．恰当运用教学手段和教学课件，教学方法灵活有效。

9．教学中使用普通话，语言生动、简洁；板书工整规范，主次分明；实验操作规范、熟练，现象明显。

10．有自己的教学风格。