夏国生个人发展规划

 随着新课改理念的不断提升，对教师的理论素养、个人素质及教育教学观念提出了更高更新的要求。作为一名青年教师，我觉得自己先要成为一名主动学习者，做学习型的教师，使自己成为适应时代发展，符合高品位要求的教育者，可针对自己的特点制定个人专业发展计划如下：

一、         自身情况分析：

本人的个性比较随和乐观，和同事相处和睦，与他人能较好地进行沟通交流与合作。在工作中能认认真真积极参与，一丝不苟地做好自己的事情。目前所存在的不足是：学生管理方面经验不足，参与科研工作投入不够，自我感觉功底较浅。虽然接受了一些新课程改革的洗礼，在教育观念方面有了一些的转变，但是，还需不断学习，特别是业务方面的知识、理论；其次是个人基本功的扎实与提高。

二、发展方向：

努力做学生学习的合作者、参与者和引导者，做学生的知心朋友，同时更要做教育教学的实践者、反思者、研究者，成为觉悟高、观念新、业务精、能力强、善创新的教育工作者。

三、发展目标：

（一）提升个人修养，做一名有品位的教师。

    这就必须加强政治学习，使自己具备思想政治素质和职业道德素质。要关心时政学习，积极拥护党的方针政策，认真学习邓小平建设有中国特色社会主义理论，学习三个代表的重要思想，深刻领悟科学发展观，学习《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《中小学教师职业道德规范》、《新世纪教师素养》等，坚定爱岗敬业、献身教育的信念，坚持育人为本的宗旨，要依法执教，严谨治学，团结协作；要廉洁从教，以身作则。用自己的人格魅力，深厚的人文素养，广博的知识积淀，真挚的博爱以及对学生高瞻远瞩的责任感影响教育学生，使之形成高尚的品德，正确的人生观和价值观。

  （二）做一名业务上、教学上都过硬的教师。

    为了适应明天的需要，我们今天就应该储备能量，增长能力。养成善于学习、乐于学习、主动学习的习惯，为自己营造一个学习的心境，认真学习学科专业知识及系统的教育理论知识，广泛阅读教育教学的报刊、杂志及专著，提升对新课改理念的认识。使自己具有综合的科学文化素质，掌握多层次、多元化的知识结构，使自己能科学、系统地驾驭教学内容,成为一个具有多元化知识结构的人。本人最近将深入研读《工业设计概论》，《美国国家技术教育标准：技术学习的内容》，《通用技术教学研究与案例》等书籍。同时在教学过程中实现“教－学－研”一体化，理会生活化、情境化课堂教学的精髓。工作中要善于积累，勤于思考，做到教学中既有理论依据，又有实践创新，提高自己的科研能力，使自己的教育教学水平再上一个等级，在学校组织的“骨干教师示范课”后，及时取长补短，争取在校全体教师研讨课中，使自己的教学水平再上新台阶。

 （三）做一名轻松快乐的受学生欢迎的老师。

    向身边优秀的老师学习管理经验，学习掌握教师工作必备的专业知识及工作艺术，掌握高中生心理特点，心理学及生理学等系统的科学知识，提高自己的管理能力。树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生。相信学生的巨大潜能，并努力去探索发掘；在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。充分发挥自己的特长来吸引学生，使学生喜欢自己的课，并能在自己的课堂上得到发展，能满足学生成长和走上社会的实际需要，有足够的实践性教学环节。把对学生的做人教育放在首位，树立为学生的一生负责的理念，培养人，塑造人，形成自己独有的工作风格。

（四）做一名“善于反思，勤于积累”的老师。

    充分利用“博客”论坛，积极参与学习、讨论。抓住一切听课和学习的机会，多观摩优秀教师的课，向优秀教师学习，并对自己的教学活动及时进行反思，及时总结自己在教育教学工作中的成功与不足，取长补短，使自己的教学水平逐步提高，教学经验日益丰富，寻找一条适合自己的发展之路，争取逐步形成自己的教学特色。

    此外，根据学校加强教师校本培训工作，要做到“一读”（坚持每天上网或从刊物上阅读有关教育信息、经验文章、名师教育专著），“二写”（每月写两篇教学反思和一篇教育叙事，写一份有价值的创新教案），“三上”（上一节研讨课），做到“四会”即教学理念会应用；教学经验会总结、教学研讨会评价、教学风格会创新。通过这些手使自己尽快由教书匠向“研究型、学者型、专家型”的教师转化。设置“教师专业手记”本，把自己学习中的收获记录下来，真正为我所用。

教育是事业，事业需要无私奉献，只有对事业负责，对学生负责才不会愧对教师这一神圣的称号。今后，我会在领导、老师的悉心指导、关怀、帮助下，百尺竿头，更进一步。

青年教师个人主动发展规划

（2011年9月—2012年7月）

夏雪松

自身现状分析：

能够认认真真、勤勤恳恳、踏踏实实地耕耘在自己的工作岗位上，能够尽自己最大的努力把工作做好。师生关系融洽，能引导孩子健康快乐地成长。但是在语文教学和班级管理方面，还需要认真学习和拓展。针对以上情况和自己的能力，特制定本人的个人成长发展计划。

在未来的一年里我对自己制定的总目标:   

努力形成爱岗敬业、任劳任怨、严以律己、宽厚容人的人格魅力；练就处事豁达、谨慎，待人真诚、和善的处世能力；提升勤于学习、乐于思考、善于领悟、精于表达的业务水平；

    虚心接受领导和同事的指导和帮助，端正教育思想，热爱工作，热爱学生。在教学上有一定的提高，力争多上几次公开课，并能取得其他老师的肯定。积极参与学校组织的基本功大赛，争取获得优秀成绩。在科研上认真参加课题研究，并钻研教育和教学领域，确保发表论文。

具体规划

1．科学备课：怎样才能让学生懂学、爱学、喜欢学是备课过程中需要好好考虑和花心思的地方。加强备课的思维性、科学性、创新性、有效性。针对班级学生情况，写出适合学生的教案，选择适合学生的教学方法，备出自己的风格。了解每一位学生，针对他们的特点进行预设，争取效果达到最佳。
    2．认真上课：上课是一门艺术，如何上好每一节课，是我们现在必须思考的问题。上课应以学生为主题，充分发挥它们的主动性。让每一位学生都喜欢语文，提高课堂效率。这样就必须提高自身的修养，提高自己的教学魅力，来吸引住学生，同时注重课堂的高效性，努力利用每一分钟使学生的知识得到巩固和发展。及时、认真地批改好学生的作业，并对学生作业中存在的问题给予评语。
    3．加强学习：认真学习教育教学理论，提高自己的理论素养。这一年里，准备读6本关于教育教学方面的书籍。积极利用一切机会参加各种讲座、交流或研讨会等，向专家与同行学习。认真参与每一次教研活动，多听课，多听好课，取长补短，并主动与指导教师进行交流。多争取上公开课的机会，将压力转化为动力，多磨练，快成长。

4．做好教学反思：反思是我们不断进步的阶梯，在上完每一节课后要及时做好反思工作，想象这节课有哪些灵性迸发的地方，有哪些不足的地方，认真总结。提高自己的教学能力和专业水平。对每堂课的成败及时地进行总结和反思，是对自身教学工作的检查与评定，是适时总结经验教训，找出教学中的成功和不足的重要过程。将在课上所遇到的问题和失误及时记录下来，从主观和客观上去寻找原因，并努力寻找解决的方案，使之成为以后教学中的前车之鉴。并且对自身在教学过程中忽然产生的灵感和好的教学方法记录下来，不断丰富自己的教学方法。

5、教学理论及教学研究

积极努力学习专业的教学理论知识，并能运用在自己的教学中，及时进行反思。工作中不断阅读有关教学理论的书籍，不断提高自己，做到多听、多看、多写、多思、多问。积极主动进行教学研究，参加语文组里的教学课题。

6、班级管理特色化

通过师生共同努力，使同学们除了信心十足地忙学习的同时，还要尽力做好班务事宜，让每位同学都有表现自我的舞台，锻炼自己，发展自己。使班级形成一个具有高度凝聚力和集体荣誉感的班集体，让每位同学都为班级而骄傲。时代在创新，教师也要创新。在以后的工作中，我不仅要提高能力，积累经验，总结方法，还要培养自身的创新意识，真正实现创新教育，做一名新时代的教师。

我相信一句话：用心去做，没有做不好的事。我想，只要自己用心，因不足而学习，因困惑而探索，我可以一步一个台阶，留下一行美丽的足印。

舞台在心中，行动进行时

杨春玉

一、高质量完成教学工作，尤是高三。

二、完成教育硕士的学业，顺利毕业。

三、加强教科研，争取发表一篇论文。

四、建立全套个性化电子教案和学案。

2011年9月—2012年7月个人职业规划设计方案

姚素娟

21世纪的教师应该具备的素质：1、终身学习的楷模，教师必须不断的学习方能胜任教师工作。终身学习者不是一个盲目的学习者，知识传播渠道和信息量的剧增，使教师受到来自四面八方信息的“狂轰滥炸”。2、学习技巧的传授者和学习障碍的诊断者。教师必须清楚的知道学生的学习过程，不断的观察学生在学习过程中的表现，敏锐的发现学生的学习困难，并能提出行之有效的解决方法。3、令人信任的心理医生。教师需要了解孩子们的异常行为背后的原因，运用巧妙的方法予以疏导解决。4、课程设计的专家。教师要根据国家和学校的教育教学目标，本着有利于学生个性自由发展的原则，了解知识产生和更新的状况以及学生的知识结构基础，设计切实可行的课程。5现代教育技术的行家、信息资源的提供者。6、团体工作和团队沟通的专家。我渴望成为这样的教师，我认真重新审视了自己。

自我分析：我是一名年轻教师，工作8个年头。经过八年的努力我已经熟悉本学科业务及初步的熟悉班主任岗位，自认吃苦耐劳，兢兢业业。通过自己的努力本人顺利成为高中一级教师。但是本人参与科研工作投入不够，所以在今后的个人发展中要着重这一点，不断的学习业务方面的知识和理论。

自我目标：当一名优秀的教师。

根据自我目标，特制定以下个人成长发展计划： 抓好教学质量，继续培养学生各方面良好习惯的。勤于反思，在总结经验中完善自我。积极参加各种教科研课题，提高自己的科研能力，努力成为21世纪的新型教师。 认真学习领会新课程，掌握自己所任学科的专业特点，善于思考，养成多思多想多写的习惯，形成自己的教学风格。每年读一本教育方面的理论，能够多的撰写教育论文，争取每年各有一篇教学和班主任文章发表或参加各级各类评选。积极学习各项理论，参加各项班主任培训工作，争取早日成为一名优秀班主任。

自我措施：

1、学习理论

认真研读相关教育专著：《给教师的建议》、《师德与教师职业生成》等，及时作好笔记，写出自己的心得，丰富自己的文化素养。多看权威性的教育类期刊杂志，了解更多著名教育专家、行家的观点，了解当前的教改动态，认真阅读《课程标准》等有关资料，钻研新教材，新课标，研究教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的业务能力。这些对自己今后的教育教学工作都具有指导意义。

2、提高素质

 勤听课，通过课堂听课，与授课者进行交流与沟通；勤质疑，勇于提出自己的问题或不同观点，在共同探索中达到共同进步；从中得到真切的感受，不断完善自我，坚持教学相长，获得自我发展促进个人专业知识的提升，让自己与新课程同成长。

3、勤于反思

学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为教师的行为等，从反思中提升教学研究水平。在总结经验中完善自我。

4、提高能力。特别是解题能力。

青年教师个人主动发展规划

姚雪娟

没有计划的生活是盲目的,思考，帮助我们走得更好，更远。21世纪所需要的教师，既应具有高水平的思想政治素质，敬业爱岗的职业道德素质，也应该是通过不断地学习和接受培训，充实和更新知识，提高水平和能力，成为教书育人的一名合格的教师。现制定我个人的三年发展规划,以作鞭策.

一、现状分析

在平时的教学工作中,我具有强烈的事业心和责任心，能与同伴团结协作，能主动关心他人能与时俱进。从各方面学到了许多知识和经验,能够比较好的掌控课堂教学，能利用网络，书籍等各项资源，进行自我提高。同时我也认识到自身的不足，理论学习深度不够，在专业素养和专业知识上，缺乏对学生心理状态、特征的认识和研究。教育科研方面，往往停留在感性经验的层面，没有达到具有个性风格的理论层次。

二,个人发展目标

（1）教育理论方面

　　要求自己经常阅读相关的报刊杂志、通过上网浏览最新的教育理念，用新的教学理念和教学方法来使自己始终能够拥有新鲜的血液。努力通过自己的课堂教学使学生学得轻松，学有所得，真正成为学生心目中学习的引导者。

　　新课改的理念就是改变传统教学中的灌输式的教学方式，给学生更多的思考空间，在教学过程中注重培养学生多方面的能力，比如学生动手能力、学生独立思考问题的能力，而不是将学生培养成只是为了考试而考试的人，应更多的注重学生能力的培养。要做到这些方面，必须要我们学习相关的教育知识和本学科的知识，从而将新课改的理念融入到本学科中来。

　　特别在计算机课教学中，如何培养学习对信息的获得、处理能力，能让学生养成一种将计算机用来辅助学习的能力。合理使用计算机促进学生的学习兴趣，获取网络上丰富的资源，开拓了学生的学习视野，从而培养起一种信息素养的能力。在这个过程中如何把握学生的学习目标，是比较难的，所以要通过多阅读相关的知识来丰富自己的知识水平以及管理能力，让学生能在轻松的学习下学到更多的知识。

（2）道德修养方面

　　作为一名老师，不仅仅是学生学习知识的引导者，更是学生人品学习的楷模。在教学过程中，我们不能只是培养学生的知识水平，同时也要注重学生道德修养的提高，所以，我自己要先学会怎样快乐地学习、生活，从我做起，严格要求自己的行为，这样，学生才会从我这学到一些他们所需要的;同时，自己也要时时刻刻关心国家大事，了解时事，拥护党的各项方针和政策，尽力做好自己的本职工作。

　　在教学中，做到了尊重学生，不对学生有偏见，重视他们提出的意见，课堂上是师生，生活中是朋友，信任学生，从而也使他们信任自己，这样就能有助于教学的进行。

　（3）教学能力方面

　　1、加强师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取的心。要热爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有强烈的责任感。

　　2、在教学过程中认真研究教材，立足于学生的角度来研究教材，积极备课，认真上好每一堂课，及时做好课后反思，总结出自己教学中的不足之处并加以改正。

　　3、在教学方式中继续探索生活化、情境化的创设方法，掌握生活化、情境化的课堂风格。从而丰富教学方式，激发学生的学习兴趣。

　　4、坚持教学相长，在师生交往中发展自己。遵循"以人为本"的管理原则，增强自己的管理能力。而不是一种强加式的管理，培养学生自己管自己的能力。

　　5、多听校内、校外的教师公开课，通过对比，发现其他教师中的优点，加以吸收融入到自己的教学中;同时也通过集体备课、交流学习等形式，来提高教师的业务水平。

　　6、继续学习新课程理论，以“生活化、情境化”课堂教学理念来进行教学，充分培养和激发学生学习兴趣，重视学生认知过程中的情感培养。注重对自身教育行为的反思和实践，提高教学质量，做一个有思想的新形势下的教师。

　　在整个教学过程中，要注重对每节课的教学经验进行总结。在教学过程中，努力做到三个反思：教学前反思，教学中反思，教学后反思。定期总结教育教学过程，努力做到有所改进，有所沉淀，为以后的教育教学活动积累经验。在教学中，立足于学生，从学生出发，成为学生学习过程中的指导者、推动者、引导者，努力发展学生学习的主动性。

人生因规划而精彩

（2011年9月—2012年7月）

张婷婷

随着时代的发展，社会的不断进步，知识的更新周期也越来越短。为了更好的从事教育工作，我们青年教师应勤奋学习，做好规划。

一．认真备课，上课。高效完成本年度高三教学工作。有经验的老师说过备课不是光备书本上的知识。关键是要备学生，怎样才能让他们懂学，爱学，要学；还有是课堂的高效性。我要坚持学习领会教师教学实践的精髓， 争取创新是最主要的。

二．积极的参加进修、学习，多读专业性书籍。认真的听每一堂学校为我们安排的公开课和讲座，不断丰富自己的内涵，充分抓住短暂时光，切实用敦厚的知识来武装自己的头脑。

四．学习各方面的知识， 开阔眼界。平时既注重课堂中学生的英语学习情况，课后也要考虑过该给学生组织各种各样的课外活动。努力丰富学生的英语知识，提高学习兴趣。

五．经常与有经验的老教师探讨，多参加教科研活动，并且学习做班主任的技巧。

六．积极撰写论文，并争取获奖或发表。

以上就是我的发展规划，起点不高，但目标明确。我会像我所说得那样努力的脚踏实地的去完成自己的计划。

青年教师个人发展规划

张小洁

地球上最美的花朵是什么？人的思维！人能够能动的认识世界并且能够能动的改造世界，制定正确的目标对我们的行为产生积极的指导作用。作为教书育人的教师所进行的各项工作更需要目标的引领，为了让自己的职业生涯更加精彩，我制定了这一学年的工作目标。

一．2011年10月份对我而言是忙碌而又充实的一月，我需要参加江苏省计算机考试和网上继续教育考试，我要认真准备顺利通过这两门考试！在此基础上我还要积极准备学校组织的青年教师说课比赛。

二．2011年11月份小高考上课在即，我需要在上课前完成《经济生活》第一和第三单元的学案编写工作，同时完成参与课题的研究报告工作。同时争取这个月上一节精彩的青年教师考核课。

三．2011年12月——2012年3月全力以赴小高考，争取让自己所带的班级取得优异的成绩！在此期间把教学常规工作做细、做强。

四．2012年4月——2012年5月随着小高考结束我的时间显得相对比较宽裕。所以在这段时间我除了备课、听课、上课、叙写教学反思、批改作业这些常规工作外，要认真钻研至少一本与教学相关的理论书籍，并在阅读过程中与自身教学实际相联系叙写相关的教育教学论文。同时在此期间我要用更多的时间来做题（高考卷和高考模拟卷），因为做题可以明确最新出题动态以及为教学提供更多的教学素材，争取在做题的过程中进一步提升自己对教材的整体把握能力以及为提升自己的教学水平奠定更加扎实的基础。

五．2012年6月——2012年7月一级评职称工作正式开始，我要积极准备评级的相关事宜，同时在此期间完成学期结束的相关工作.

规划只是一个目标的引领，但更重要的是实践——落实，我会用自己的行动来落实自己的规划。

个人职业生涯规划

2011 ——2012学年   石蕴玉

根据学校部署，结合自身情况，根据青年教师考核要求，制定本规划。

一、自身现状分析。

本人从教已经是第九个年头，担任班主任工作8年，适应高中循环教学，一直处于满负荷工作状态。个人能力一般，但遇事基本能认真完成；在教科研方面比较薄弱；有较大的教学热情和热爱教学的心。

二、个人发展目标。

1、教学工作：在教学中不断更新自己的教学方式，提高课堂效率，做受学生欢迎和爱戴的老师。

2、班级管理方面：关心每一个学生，力争使所带班级的班风正、学风浓，学习成绩不断提高。

3、教科研方面：今年争取完成一篇至二篇质量较高的教学论文；力争参加一个市级以上课题；主持学校的微型课题。

4、其他：做好年级组长工作和教研组的工作。

    二、具体措施。

1. 加强自身学习。

教学上要学习更新自己的教学理念，着力研究新课程中的学生为主体的教学观念，并在自己的课堂教学中不断更新和应用；提高课堂教学的思维含量。

学生先进的班级管理知识，向名班主任和优秀班主任学习，学习兢兢业业的精神和全面细致的班级管理模式。多读有关班级管理的杂志和书籍。

学习教科研中课题研究的方法，提高自己教科研的能力，并把教科研和教学紧密联系起来。

2. 做好读书笔记和教学反思。

在学习过程中，不断积累和反思，写好相应的读书笔记并积累好资料；在教学中，每学期开一节至2节教学公开课或者对外公开课，并做好教学反思工作；平时教学过程中，积累教学案例，及时反思和调整。

3. 提高自己的解题能力。

每月完成一份完成高三模拟卷，为参加高三一模做好准备；坚持每天先做完布置给学生的作业，再有选择地布置给学生做。

4. 积极参加各级各类进修和校本培训。

参加教研室的每一次教研活动，参加教研室布置的其他诸如试卷编审的任务；积极参加各种培训和名师大课堂活动并做好心得体会的记录；参加学校的其他培训活动。

5. 坚持听课，做好新教师的指导工作。

指导新教师开好每周一课；积极听课，每学期不少于30节；并经常和新教师沟通交流教学心得，帮助新教师快速成长。

6. 根据教师发展处的要求有创新地做好教研组工作，组织好英语角等活动，主持一个微型课题。

教师个人成长2011-2012年发展规划

钱玺仰

俗话说：凡事预则立，不预则废。说的就是做事要有个计划。为了能让自己更快更好的成长和发展，成为让领导放心、家长承认、学生喜欢的教师，为此，我对自己今后一年的成长作了一个规划。

一、              现状分析：

从事教育工作尚未满一年，这段时间认真踏实地工作，注意了解学生学习的心理特征，教学中考虑到学生的发展和特点。热衷教师职业，热心教育教学，有较强的责任感和进取心，从事课堂教学实践中谦虚好学，自觉接受新事物，新观点；能够正确处理与同事，学生和家长的关系，能够较有条理地处理班级事务，培养得力的班级干部。不过在教学方面，虽了解了一些先进的课改新理念，方法，但在课堂教学中还缺少自己的教学风格，分析整合和创新能力有待加强，驾驭课堂的应变能力有待进一步提高。同时理论学习还有待进一步加强，对一些教学和班级现象缺乏敏锐的观察和深刻的思考。

二、              发展目标：

1.     加强自身学习，吸收百家之长。认真研读《高中英语新课程标准》，认真上好每一堂课，努力上好每一堂课。争取把理论知识运用到实践中，在尝试应用的同时不断反思，在不断的反思中求得进步。

2.     要多听其他教师的课，积极参加各种教研活动。所谓他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金。教学相长，初步形成自己的教学风格。

3.     要多读教育学、心理学等专业书籍。用专业理论知识引领自己的教学实践。具体书目：《给教师的建议》、《陶行知教育名篇》、《影响教师一生的100个好习惯》等等。

4.     班主任工作从小事抓起，做到细中又细，高度重视学生的安全教育，并努力培养学生良好的行为习惯和学习习惯。

5.     积极撰写2篇论文，让自己的科研能力有所提高。

三、              具体措施：

1、科学备课：怎样才能让学生懂学、爱学、喜欢学是备课过程中需要好好考虑和花心思的地方。加强备课的思维性、科学性、创新性、有效性。针对班级学生情况，写出适合学生的教案，选择适合学生的教学方法，备出自己的风格。了解每一位学生，针对他们的特点进行预设，争取效果达到最好。

2、认真上课：上课也是一门艺术，如何上好每一节课，是我们现在必须思考的问题。上课应以学生为主题，充分发挥它们的主动性。让每一位学生都喜欢英语，提高课堂效率。这样就必须提高自身的修养，提高自己的教学魅力，来吸引住学生，这就是我在这一年内必须要达到的，让每一位学生都爱上英语，爱上英语课，同时注重上课过程的高效率，努力利用每一分钟使学生的知识得到巩固和发展也是教学过程中非常重要的环节。及时、认真的批改好学生的作业。并对学生作业中存在的问题给予评语。

3、加强学习：认真学习教育教学理论，提高自己的理论素养。积极利用一切参加各种讲座、交流或研讨会等，向专家与同行学习。认真参与每一次教研活动，多听课，多听好课，取长补短，并主动与指导教师进行指导交流。多争取上公开课的机会，用压力给自己动力，多磨练，快成长。在信息技术上多下工夫，能够熟练应用多媒体技术为教学服务。

4、做好教学反思：反思是我们不断进步的阶梯，在上完每一节课后要及时做好反思工作，想象这节课有哪些灵性迸发的地方，有哪些不足的地方，认真总结。提高自己的教学能力和专业水平。对每堂课的成败及时地进行总结和反思，是对自身教学工作的检查与评定，是适时总结经验教训，找出教学中的成功不足的重要过程。将在课上所遇到的问题和失误及时记录下来，从主观和客观上去寻找原因，并努力寻找解决的方案，使之成为以后教学中的前车之鉴。并且对自身在教学过程中忽然产生的灵感和好的教学方法记录下来，不断丰富自己的教学方法。

5、关心爱护每个孩子，并努力了解他们。在和学生保持良好关系的基础上，适当地保持些距离，以便更好地教育学生。班级管理讲究科学方法，学会以发展的眼光看待每一位学生，相信学生的巨大潜能，重视学生的心理健康教育。积极引导孩子参加学校组织的各类活动，利用家访等平台共同探讨学生存在的问题与教育对策。

我相信一句话：用心去做，没有做不好的事。我想，只要自己用心，因不足而学习，因困惑而探索，我可以一步一个台阶，留下一行美丽的足印。总之，作为一名人民教师，我将为人师表，与同事团结合作，热爱学生，帮助学生。我会珍惜这份工作，尽快熟悉教学程序，严格要求自己，力争做一名领导省心、家长放心、同事欣赏、学生喜欢的合格教师。