用智慧点亮课堂

——四校高一历史“同题异构”活动在我校举行

张坤玲

为进一步加强历史学科的校际交流、提升教师专业素养，5月13日上午，来自市三中、二中、五中的三位教师在三中高一年级开设了《罗斯福新政》“同题异构”教学研讨活动。三中领导十分重视，陈校长、庄校长、胡校长、丁主任指导并听课，教研室兼职教研员郑瑜老师全程指导。三中、二中、五中、田家炳中学的高一年级的历史教师全程参与听评课活动。

在上课过程中，三位教师展示出了扎实的基本功、对教材熟练的把握和驾驭能力，以及幽默风趣的教学风格，师生互动良好，教学效果较好。

三中的韩光老师是课堂导入形式新颖，开放式的教学方式，调动学生的兴趣，激发学生对历史的探究精神。二中的赵权力老师语言诙谐幽默，创设情境，使学生进入到当时的情况中去，对教材内容的处理较好。五中的薛海波老师请两位同学分别扮演胡佛和罗斯福竞选美国总统，帮助学生理解两人政策的不同之处；课堂结构完整，随堂练习反映出学生掌握较好。

在评课过程中，陈校长、丁主任肯定了同题异构这种形式，并感谢教研室对我校的支持。郑瑜老师从三方面进行点评：第一，三位老师都做到重点突出，内容讲解到位；第二，较好地达成了三维目标，并结合材料创设情境，提高了学生对材料的理解和概括能力；第三，教学以学生为主，充分发挥了教师的主导作用和学生的主体作用。同时，他对历史教学提出了可操作性的要求和建议。

四校老师也从各方面给予中肯的评价，并就一些教学问题进行了广泛交流，本次活动圆满结束。