减负背景下，怎样加强对学生管理

——“减负在行动”专题德育研讨会

闫睿

近日，常州市教育局出台了《关于严格规范高中办学行为切实减轻高中学生过重课业负担的意见》，这一意见昭示了我们常州教育将继续实施“减负增效”成功举措，全面推进素质教育教学制度改革。

为了更好的贯彻落实市教育局这一举措，常州三中继全校教工大会、三个年级的家长会及两次班主任会议之后，又于5月15日（周五）下午3：30在第四会议室召开“减负在行动”学校专题德育工作研讨会。本次会议，我校很荣幸地邀请到了全国五一劳动奖章获得者、省党代会代表、常州市“十佳”党员、常州一中高三年级组长陈玉萍老师为全体班主任作精彩报告。胡文生校长助理出席了本次会议，会议由教导处黄健副主任主持。

首先，陈玉萍老师结合自身教育教学经验，从正确认识“减负”、“减负”的风险及如何应对“减负”三个方面，建议各位班主任用阳光心态去迎接“减负”举措，相信我们的学生、家长，充分利用好社会、学校中一切有利条件，加强与家长的联系，与家长共同为学生创建和谐高质的学习环境、学习氛围。

其后，6位班主任代表，就“减负令”实施一周以来，学生情况的变化、家长的反映、以及班级采取哪些相应的有效措施等方面进行沟通交流。交流讨论的气氛十分和谐，但也不乏思想智慧火花的碰撞摩擦。其间有的班主任再次强调我们三中的老传统——用两条腿感动家长，通过家访、电访等方式加强与家长联系、沟通、交流。

最后，胡校助一方面积极肯定市教育局的“减负令”尊重了学生的成长规律，顺应了教育发展新形势的需要。毕竟我们现行的教育制度、教育教学方法方式，确实存在诸多的问题，学校与社会、校领导与老师、老师与学生、老师与家长，甚至学生与家长之间，剑拔弩张，矛盾不断，敌对化情绪日益见长。学校报怨社会、家庭不给予理解支持，学生报怨家长老师像幽灵一样时时压制着他们……，总之，这一切对学生的身心发展都有很大的问题。而市局的“减负令”犹如久旱后的甘霖，湿润了骄阳似火的民心；另一方面，胡校助也就“减负”所带来的一系列问题、变化，表示了自己的担忧。如长期受传统教育教学方式洗礼的学生，能否利用好这些自主自由时间？我们的学生家长，也能否适应从每天几乎不见孩子的踪影到时时陪伴孩子左右的变化等，同时胡校助为班主任提出了诸多有效可行、科学的工作思路和工作方法，也为各位班主任鼓劲打气：心到，行动到，效果一定会来到。

本次会议持续两个多小时，取得圆满成功。