想学生所想


主题活动内容主要分四个方面:(1)学生的想法可以促进教师在教学上有更多的思考;(2)学生的想法可以促成一题多解,使得课堂更有活力;(3)如何应对想法奇特的学生;(4)如何应对“没有想法”的学生。整个活动中对于(1)学生的想法可以促进教师在教学上有更多的思考(2)学生的想法可以促成一题多解,使得课堂更有活力,刘红艳老师结合自身的案例讲解对于这两方面的感受同时总结到一题多解可以使学生从一道数学题中各种思考的方式以及解题技巧获得数学学习的兴趣和信心,拓宽自己的思维思路。当然不是说讲解的方法越多越好,对于接受能力不强的学生,教师要对方法进行适当得选择讲解,同时要能够让学生总结适合自己的最佳方法。;对于(3)如何应对想法奇特的学生;(4)如何应对“没有想法”的学生,在座的每位教师教师都发表了自己独到的见解。
通过此次活动让每位青年教师深刻地感受到了尊重学生的想法很重要,也对如何处理学生的想法有了深刻的认识。(刘红艳)