以过程促发展

 

 

2015年4月23日下午第二节课，青年教师成长营物生组开展了主题论坛活动，此次活动由任芝老师担任主讲。

本次活动的主题是《探究南澳洲SAM物理实验课程》，任老师以探究磁场的实验为例，对比了人教版教材和SAM课程在探究实验上的异同，从实验目的、知识要求、能力要求、评价方式等方面进行比较，反思现有教材的缺陷和自己教法上的不足，引导大家对探究实验的教学设计进行改进，并以《模拟α粒子的散射实验》为例，促使组内成员开展激烈的讨论，共同提出了实验设计，最后组内成员达成共识：在实验教学中，不仅要注重探究实验的过程，更要注重学生能力的发展，注重学生整体思维的构建和发展，以过程促发展。