2011-2012学年第二学期“群英会”活动计划
1.分析试卷，提升试卷解题能力。（2月-3月）
由于本学期是考试学期，青年教师都将参加3月底的一模考试，我组组织成长营全体青年教师认真研究近三年江苏各大市一模试卷和今年各大市期末考试卷，形式上采用先分开再集中方式，分工明确，制定每张试卷主讲人，集中探讨时整理出此张试卷的重难点。
2.互动交流，打造智慧碰撞课堂。（2月-5月）
本学期的青年教师互动课堂主旋律为“试卷讲评”，青年教师除了“放得开”,还要“扎得实”，通过提升自身的试卷讲评能力来带动学生的试卷解题能力。3月1日，吴传娟老师打头阵开了一堂“2012届扬州市期末考试卷”的试卷讲评公开课，组内成员全员参与，在接下来的几个月中，还要将此活动不断深化。
3.科研促教，积极申报市级课题。（2月-3月）
以“营建外语学习氛围，提高学生外语素质”为主题确立常州市级研究课题，由吴传娟老师负责草拟课题的计划，报批获准立项后迅速分工，落实研究。
4.不断拓展，丰富校本课程内涵。（3月-7月）
除已开设的《看电影学英语》、《听歌学英语》、《旅游英语》、《日语》、《意大利语》等校本课程外，本学期致力于以国际理解教育为主线的特色校本课程开发，由李杰、荆琴芳负责，确保在下学期正常开设。
5.整合资源，打造外语特色品牌。（3月-4月）
整合“校园外语节”、“主题外语角”、“模拟联合国”、“外语戏剧社团”等特色活动并使之课程化，浓郁学校外语学习氛围，激发学生外语学习兴趣，打造三中外语特色品牌。
6.积极参赛，展现三中学子风采。（2月-3月）
归纳分析全国、省、市各种外语类活动的基础上，由石蕴玉、张婷婷老师负责编写《外语类竞赛活动计划书》，确定参赛活动内容，指导老师，准备内容，确保有参与、有收获、有提高。
7.传经送宝，指明最新高考方向。（6月）
由本年参与高考阅卷的青年教师回校后第一时间作为主讲人主持一次组内活动，分析今年高考试卷的出题方向、难易程度、评分标准、考生注意事项等，使老师尤其是下一届毕业班老师在第一时间接轨高考。
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