一起走，才会走得更远

                        ——记常州三中“青年教师成长营”开营式

12月21日下午，常州三中“青年教师成长营”在隆重而热烈的气氛中正式开营。陈文伟副校长和成长营46名青年教师参加了开营式。青年教师成长营旨在进一步探寻青年教师专业发展的途径和方式，提升青年教师教育理念和教学水平，促进青年教师的共同进步和卓有成效地专业自主成长。成长营按照学科一共分为六个组，开营式上，陈校长分别为六个组长颁发了聘书，校教师发展处主持了本次活动。

首先，六个组长分别就小组名称、宗旨目标和具体活动方案作了精彩演讲。语文组的“晨曦”、数学组的“青蓝营”、英语组的“群英会”、理化生的“行知工作组”、政史地的“七言堂”和音美体信心的“五牛组”轮番亮相，各显神通，引发阵阵掌声。每个组的名称都具有深刻的意蕴，包含每一位营员对成长的期待和决心。数学组的“青蓝营”取“青出于蓝而胜于蓝。”之意，希望青年教师首先应向老教师学习，苦练内功，积累经验，少走弯路，同时期望徒弟胜过师傅、后辈超过前辈，青年教师要在干劲冲劲上胜过老教师，更应在教学研究方面也争取超过老教师。音体美信心的“五牛组”传承鲁迅先生“俯首甘为孺子牛”的伟大精神。并把它当作青年教师的志向和立场．在经济高速发展而道德底线不断在受到挑战和叩问的今天，我们“横眉冷对” 华而不实的、急功近利的糖衣炮弹．坚持教师崇高的职业操守。对待学生，我们要甘做“孺子牛”。

六组齐登场，组与组之间可以增进了解、互相学习、取长补短、共同成长！在整个过程中，大家热情洋溢，兴致高涨，会场气氛十分活跃，

最后，陈校长对本次活动做出总结，并对全体营员提出了具体的要求。首先，陈校长从学校内涵发展、教师队伍建设及青年教师队伍建设的需要等三个方面指出了青年教师成长营成立的重要意义，要求青年教师要共同进步，他说：“一个人走，可能会走得很快；一起走，才会走得更远。”他指出每一位营员要树立自己成长的目标，设计个人成长发展规划，加速成长的步伐！陈校长从课堂教学和专业化成长两个方面对全体营员提出殷切希望：一、青年教师上好课是最关键的本事，课堂才是我们的主阵地。组与组之间要进行课堂PK，同时，在课堂反思方面要有突破。二、不断提高专业化水平。在管理方面要勇于挑重担，选择最需要的地方进行突破，同时要多读书，学会总结反思，不断提高自己的个人修养和专业修养。

青年教师是学校教育教学改革和发展的生力军。三中青年教师成长营将努力建设构建教师专业发展的学习型组织，以共同愿景为基础，以持续学习和改进行动为基本特征推进教学培训工作，让青年教师获得新的教育理念，提高教学水平，加速个人成长，提升发展品味，为学校可持续性发展夯实基础。（房韵、陆琴英）

附：青年教师成长营六个小组的组名内涵及活动设想

1、晨曦组：我们都是行者，步履轻盈，在教育的路上，我们的脸上带着笑容，我们的心中充满阳光，我们的行囊中为教育准备了一切。

【设想】

（1）专业成长三步走：智慧引领、激情点燃、自我反思

（2）前进方向：学习、细节、创新、坚持。

2、青蓝组：“青出于蓝”指青年教师首先应向老教师学习，苦练内功，积累经验，才能少走弯路。 “青胜于蓝”指徒弟胜过师傅、后辈超过前辈，青年教师要在干劲冲劲上胜过老教师，更应在教学研究方面也争取超过老教师。

【设想】

（1）开展“人人上一堂好课”的活动，积极参加教研组每周一课活动。

（2）不定期组织教学开放日活动。每次活动时全体营员参与听课、评课，共同探讨教法与学法，不断丰富认识，提高教育教学水平。

（3）争取全体营员到外校参加听课评课活动，进行校际交流。

（4）每学期组织一次说课比赛活动。

（5）每学年组织一次“原创好题”征集活动。

（6）积极撰写论文，参加各级各类论文评比活动。

（7）学习“有效课堂教学”等教育理念

（8）“有效课堂教学”实践谈体会活动（结合学习、工作和研究实际进行）

3、群英会：群” —合作意识；“英” —专业特色。

【设想】

（1）“互助课堂” —采用多种备课、听课、评课、议课互助形式打造“智慧碰撞”的课堂。

（2）    “名师点拨” —特聘北郊中学王萍老师为“群英会”校外辅导员，“走出去”、“请进来”。

（3）  “传经送宝” —江苏省高中英语评优课优秀案例解读。

（4）  “科研促教” —由两位研究生领衔，带领本组青年教师对科研能力进行全面提升。

（5）  “说明解读” —对最新《高考考试说明》进行全方位解读，使英语教学更具针对性。

（6）  “命题PK” —对当今的时文进行完型阅读的背对背改编命题，并交流、反馈、应用、教学。

（7）  “平台互动” —搭建微博、QQ群等互动平台，随时交流互助。

4、行知工作组：陶行知先生43岁时，他在《生活教育》上发表《行知行》一文，认为“行是知之始，知是行之成”，并改本名为陶行知 。本组目标：动手动脑，在实践中实现自我成长；交流合作，在求知中追求共同进步。

【设想】

（1）落实常规工作。每周工作组聚会一次，汇报一周工作得失，特别是自己在实践中的一些困惑和想法，集体讨论解决方案。

（2）每周一课大家相互听评。

（3）树立绩效意识。每人一学期内必须完成一篇高质量论文，省级刊物发表或获奖。每人一学期要开一节市级公开课，扩大本组内成员的影响力。

（4）组织本组内成员外出听课学习。可以自费。

（5）尽量能够组织组内成员形成一个市级课题。

5、七言堂：通晓天文地理；正鉴历史兴衰；纵横经政文哲。本组目标：民主、和谐、合作、共赢。

【设想】

（1）砥砺精神品质，做一个有德行的老师；

（2）勤于学习、独立思考，做一个有思想的老师；

（3）修炼教学技艺，做一个有专业才能的老师；

（4）完善并超越自我，做一个有幸福感的老师。

6、五牛组：牛作为十二生肖中的一员，辛勤耕耘，任劳任怨。是中华民族勤劳奉献的象征，具有吉祥美好的寓意；牛气冲天；初生牛犊不怕虎……组训：不卑不亢、不骄不躁、不屈不挠、不服输。寓意精神：鲁迅先生曾说过：“ 横眉冷对千夫指 ，俯首甘为孺子牛 ”。这是鲁迅先生的志向，也是鲁迅先生之立场。同时，这也应该成为我们青年教师的志向和立场。在经济高速发展而道德底线不断在受到挑战和叩问的今天，我们只有”横眉冷对” 华而不实的、急功近利的糖衣炮弹，坚持教师崇高的职业操守。而对待我们的学生，我们要如对“孺子”一样地为他们作”牛”、作“马”，要诚诚恳恳为学校服务。我们组的老师有所恨，有所怒，有所爱，有所为。我们会以饱满的热情，宽广的胸怀，脚踏实地的精神去践行自己的教育梦想。

【设想】