常州市2014年中学体育教师基本功比赛情况通报
发布时间：2014-10-30
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录入者：邵莉萍
| 常州市2014年中学体育教师基本功比赛情况通报 |
| 常州市教育科学研究院 |
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为了进一步深化学校体育课程改革，促进体育教师专业化成长，根据省有关通知精神和市教科院的相关规定，日前，常州市举行了2014年中学体育教师基本功比赛并取得了圆满成功。
本次比赛设北郊高中和新北实验初中两个赛区，参赛选手经过观课评课、口令广播操、抽题演讲、专项技能展示、抽签技能展示、教学计划评比等项目的选拔，进入第二轮的内容自选、借班上课、现场评比的实践课比赛。整个比赛紧张热烈，充分展示了我市中学青年体育教师良好的精神面貌与扎实的教学基本功。
纵观本次比赛有以下几个特点：
一、参赛人数多、比赛项目多、工作量大
本次比赛共有70余名选手参赛，需要经过五大项的层层选拔，除局属学校外各辖区也派出了代表本地区体育教学水平的精兵强将参加比赛。最后共有近30位选手进入第二轮的上课比赛。由于时间紧、听课量大、同时所需器材场地多，给各项工作造成了不少的压力，但组委会编排得当、承办校统筹安排、评委不辞辛劳且公正公平，整个工作有条不紊。
二、比赛难度增加
本次比赛演讲环节首次采用抽签抽题的方式，10分钟的准备时间、3-5分钟的即兴演讲、资深语文教师担任评委，对选手的语言组织表达能力提出了更高的要求。在现场评课环节中，选手们根据现场提供的视频录像课进行点评，写出文字评课稿，既考查了教师对课标和教材的理解，也考查了教师的书写基本功。
三、教学内容有创新
本次教学内容与以往比赛相比，内容有所创新，具有较强的时代性、针对性和草根性，体现了当前中学体育教师的专业素养。如田家炳高中刘洁茹老师的踏板操课，内容、器材新颖，学生学习兴趣浓厚。常州高级中学付兵老师的软兵器课，用跳绳来代替九节鞭，取材方便，简单有效。
四、团队研习人数众多
各辖市、区体育教研员与市属中学体育教研组长、教师高度重视，现场送考指导，为上好比赛课，每个选手都不是一个人在战斗，其所在地区的同事、同行、教研员都相互协助、集体备课，并以此为契机开展教研活动，共同探讨教学问题。
但是赛程中也反映出一些问题：
一、演讲问题
教师在演讲过程中比较紧张，十分拘谨，缺乏激情。个别教师不重视演讲比赛环节，演讲过程欠流畅，影响了演讲效果。
二、教案格式问题
教案格式规范性欠缺，不能很好地体现学科特质。在常州市教科院已经提供规范的、统一的教学设计格式下，教师教学设计的格式仍然有较大问题。如果各地、各校能设计出更加优化的格式，当然是值得肯定的，但是可惜的是有些格式不能很好地体现体育课堂教学要求。此外，教学目标、学习目标的制定还存在着混淆现象，目标难以评价，有些老师对教材的重点与难点把握不准确。
三、实践课问题
整体课堂教学负荷偏低，年轻教师在课堂上较多地出现讲多练少的现象，教学方法的针对性不强，调动学生积极性不够。
教科院将根据比赛的实际情况，在今后举行相关对应的充实和完善措施，进一步提高我市中学体育教师的教学基本功，促进教师的专业化快速成长，提高体育课堂质量。
本次比赛所有过程性资料均保存于常州市教育科学研究院315办公室，各位参赛教师可以随时查阅，以便及时总结提高。
若参赛选手姓名、学校名称登记有误，请与常州市教育科学研究院王渺一或刘成兵老师联系，电话：86669503。
若对本次比赛结果如有异议，请在一周内与常州市教育科学研究院院长办公室联系，电话：86695189 。
常州市教科院
2014-10-29
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附件:  2014年常州市中学体育教师基本功比赛结果公示名单.doc |
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