常州市2015—2016学年度高三英语第二次教学研讨会在三中举行

    为提高高三英语课堂教学的有效性，确定有效的高考复习目标，切实做好高考英语的复习备考工作，4月1日，常州市教育科学研究院在常州第三中学组织召开了全市2015—2016学年度高三英语第二次教学研讨会。来自市区、武进区、金坛区、溧阳市的教研员及三十多所高中学校英语教师参加了本次会议。
    研讨会在三中A楼三楼绿厅按预定的议程逐项展开。首先，与会老师观摩了两位教师的精彩课堂：赵庆老师的Reading Comprehension--short stories阅读讲评课以高考阅读中的小说体裁为基础，由小说中的人物关系和主题归纳总结相关阅读技巧，再由技巧指导解题；课堂设计中处处体现了对学生批判性思维的培养；常州市英语教研员宋德龙老师的 How Can I breakthrough in 2 months一课视角独特，高屋建瓴，从命题人的角度启发学生不仅要注重做题，更要注重揣测作者和命题人思路。不仅启示学生掌握批判性阅读的方法，更教会学生如何自主学习和自我补充，如何做到读写结合，勤于反思。
    当天下午，研讨会分四个小组继续进行。与会教研员和老师们分别对赵庆老师和宋德龙老师的两节研究课作了评议，提出了很多宝贵建议。研讨期间，各校还分别讨论了一模前复习得失及一模考试情况，并交流了后阶段各校的复习安排。最后，教研员宋老师全面解读了批判性思维的几个层面以及高三一模的命题目的和依据，总结分析了近几年高考英语试卷的命题特点，提出了教师与学生的应对方案，与会教师受益匪浅。
    本次高三英语教学研讨会，对下一阶段高三英语复习提供了有效的指导作用。