落实基层民主，助推师生发展

    2016年3月31日，常州市第三中学第十一届四次教代会在红厅召开。会议的主要议程是审议《常州市第三中学第四轮三年主动发展规划（2015-2018）》和《常州市第三中学专项绩效的实施方案》。
    两件大事，一件关乎教职工的切身利益，另一件关乎学校未来的长远发展。《常州市第三中学第四轮三年主动发展规划（2015-2018）》，指导学校未来三年发展的纲领性文件。深刻认识并准确把握学校发展形势的新变化新特点，科学制定“三年主动发展”规划，对于延续学校近年来快速发展的良好势头并在此基础上实现跨越式发展具有十分重要的意义。
    为了更好地反映民意，集中民智，科学制定规划。校党委、校行政、校工会充分发扬民主，在充分调研的基础上，结合学校发展的实际，通过校级领导班子集体讨论制定了大方向，确定了“实施绿色教育，实现跨越式发展”的总基调，并在精密思考的基础上拿出了规划的第一稿。
    初稿确定后，公示在校园网上征询各方民意，并主动从教师、教代会代表、中层干部、退休教师、知名校友、专家等多个层面广泛征求意见，把规划的制定作为凝聚学校发展共识、明确发展方向的过程。
    在充分征求并吸收了各方的合理意见和建议的基础上，学校对规划初稿进行了大幅度修改，最后学校还主动邀请了局领导和上海思来氏公司专家进行规划论证，数易其稿，经历了一个漫长的过程，最终形成了《常州市第三中学第四轮三年主动发展规划》草案。
    根据议程安排，学校副校长顾润生和办公室主任李书晶分别对《规划》和《方案》进行了仔细的解读，之后全体代表分为三组，对《规划》与《方案》进行了认真、热烈的讨论。各位代表畅所欲言，对《规划》与《方案》给予了充分的肯定，也提出了一些建议，大会主席团汇总了分组讨论的意见建议并进行了认真的商讨，由学校副书记欧群向全体代表通报主席团的商讨结果。最后，《规划》和《方案》经全体代表举手表决，全票通过。
    三年发展规划的制定过程是三中坚持依法、民主治校的一个缩影。每当遇到涉及学校发展的重大决策，或事关教职工利益的重大事件，由教代会民主决策已成为学校工作的常态。它极大地激发了广大教职工参与学校管理的主人翁精神，调动了教职工参与学校管理、关心学校发展的积极性，既维护了教职工的合法利益，也提升了教职工对学校工作的信任度、归属感，更为学校和师生的发展增添了持久的动力。（文：李文伟 陈荣中）