水相荡乃生涟漪，石相击乃生灵光
                            ——台湾教师代表团做客常州三中

    暑假伊始，虽热意渐涨，却难敌教师学习的热情。7月14日，常州市第三中学绿厅内座无虚席，全体教职员工翘首以盼，用最热烈的掌声迎来了宝岛台湾桃园内坜高中的教师代表团。他们一行八人，将带来“教师专业学习社群”的经验分享。从技术到理念，从课堂到课程，他们就内坜高中“教师专业学习社群”建设的内涵设计、运作模式、操作经验等方面的情况，做了精彩的报告。这是一场思想的盛宴，亦是一道文化的大餐。
    上午的报告会在活泼的有奖竞猜中开始， 内坜高中廖经益老师题为《新世纪的教师学习力——从“学科教学研究会”到“教师专业学习社群”》的报告，介绍了内坜高中“教师专业学习社群”的情况。内坜高中的教师专业学习社群与教学研究会不同，它是一个跨学科的、以学习为导向、教师主动积极参与、自由成社的组织，该组织在促进教师专业发展、合作开发课程、选编教材等方面取得了巨大成效。
    接下来，辅导主任秦永悌《高中校园学习及适性辅导工作现况分享》和学务主任刘惠琪《台湾高中校园的有品学习——大内高手学习护照》的专题报告，与各位老师分享了他们在教师专业发展、生命教育、生涯规划以及社团活动设计等方面的做法和经验。内坜高中的生涯规划课程贯穿高中三年，高一的主要内容有大学多元入学说明、实施心理测验、选组辅导、建立生涯学习档案；高二的主要内容有大学学群讲座、大学校系参访、实施心理测验、学长姐升学经验分享、暑期生涯辅导课；高三的主要内容有大学多元入学说明会、大学甄选入学说明会、模拟面试、甄选入学题目收集、大学指考分发说明会。内坜高中生命教育及性别平等教育包括生命教育课、讲座、活动、校园危机事件安心辅导，他们还创造性地将生命教育、性别平等教育融入国文、生物、地理学科课程。内坜高中旨在培养乐观进取、追求卓越的学生，关注学生阅读表达力、服务关怀力、鉴赏力、英文能力、游戏技能、体能等的发展，为此他们为学生设计了系列社团活动，包括服务学习社团、春晖社、课辅小天使等。
    简单的午餐过后，内坜高中社团活动组组长李明勋及蔡廷科、许惠菁、李秀静三位老师分别作了《内高化学桌游创作分享》、《以PBL思考进行的内高SETAM课程分享》、《英文科技融入教学心得分享》和《翻转餐桌绿事力——跨校跨科竞合课程模式》专题演讲。李明勋老师在教师专业学习社群的支持下，创造性的开发了化学反应卡牌桌游，让学生通过游戏的方式来学习化学元素周期表及一些化学反应式。李老师开发的桌游让学生在玩中学，让学习化学意愿低落的同学获得了学习动力。蔡廷科老师和其同事将SETAM（科学、科技、工程、艺术、数学）等整合融入生活科技课程，开发出了悦趣科学、创客空间、创意实践三类9门课程。他以乐高机器人课程为例，介绍了其在生活科技课程中融入各科课程的做法。许老师告诉我们，如今的台湾高中外语老师上课形式非常活泼，他们内坜高中英文科老师在英文教学中融入Cam Scanner、Blackboard、Quizlet、Voice Tube、Cloud等现代科技技术，目的就是为了提高学生的学习效率。内坜高中家政科老师与外校老师一起进行跨校跨科合作，开发出了艺乡桃园课程，融入生物、体育、美术、资讯、音乐、国文等学科，包括面具制作、广播剧编制、美食地图打卡、在地食材踏查等竞合课程。
    一整天的培训过程中，台湾老师敬业的精神，活泼的语言，丰富的肢体动作给各位老师留下了深刻的印象。活动现场热闹不断，问答不断，礼物不断，一改平时经验交流会上沉闷的景象，不少老师积极回答问题，展现了常州教师较高的文化素养。在互动的过程中，内坜高中的老师们赠送了许多学生亲手制作的小礼物，常州三中的老师们则上台表达了内心的感谢之情。常州三中顾润生副校长主持了这次报告会，他希望，通过此次暑期培训，能够让苏台两地教师分享更多的教学经验，能对教育产生更多的理解，并在此过程中促进双方的友谊，加强彼此的合作，以期取得更大的进步。