学校召开特聘教师工作研讨会

1月29日下午，学校召开特聘教师工作研讨会，殷群校长、顾润生副校长、丁志伟副校长、学校7位特聘教师及参加特聘教师工作室的近20位学校教师参加会议。会议由学校教师发展处主持。

自2013年9月28日常州市第三中学特聘教师工作室启动至今，特聘教师工作室全体成员经常放弃自己的休息时间，在指导徒弟开展课堂教学研究、课题研究、论文撰写等方面做出了很多的努力，他们自身先进的教育教学理念、科学严谨的思想方法对参加特聘教师工作室的成员起到了良好的示范、引领作用。

回顾本学期短短的半年时间内，特聘教师工作成效明显，共指导徒弟开设对外市公开课4节、校际同题异构课3节、校对外公开课14节，指导徒弟在省级以上期刊上发表论文12篇，其中在核心期刊上发表论文4篇，有8篇论文在各类评比中获奖，其中韩志祥老师撰写的《动静图景让学生思维有的放矢》获2014年常州市物理教学专业委员会年会论文一评比等奖，陆唯梅老师撰写的《浅谈高中地理教学材料的选择与运用》获全国“创新杯”论文评比一等奖，史佳丽老师撰写的《运用N次贴解密遗传的分子基础》获2014年常州市生物教学专业委员会年会论文评比一等奖，操海涛老师撰写的《浅谈高三美术班数学教学的“四性”原则》2014年江苏省中数会论文评选获得一等奖，等等。有8位教师参与了省级课题研究并成为课题核心成员……。

在交流会上，参加特聘教师工作室的学校韩志祥、张婷婷两位教师以徒弟的视角表达了对特聘教师的敬仰与感激。韩志祥老师回忆了自己参加省实验创新教学设计大赛并获得省一等奖的经历：“无论是教学设计方案的完善，还是细节上的改良，都得到了刘霁华老师的悉心指导，那一次获奖是师傅的功劳最大。”

张婷婷老师讲述了自己在2014年12月12日承担学校省级外语课程基地对外公开课活动中的一些细节：特聘教师何一希老师亲自赶到学校和我们八位开课老师一起磨课。一次又一次地听课、评课，一坐就是一个下午，一听就是三节课，何老师非常耐心、细致地给我们指导：“这个环节有点累赘，看看可不可以去掉。”“这里过渡的时候这样表述就没有那么突兀了。”“这一排字打在PPT上方学生和听课老师会看得比较清楚一点。”推敲着课堂的每一个细节，我们深深地体会到了何老师“寓教于境，民主和谐”的课堂教学风格和“扩大阅读，指导方法，培养能力，提高兴趣”的基本教学思路。也体会到了何老师业务能力有多强，责任心有多强！

特聘教师们纷纷感言：市三中成立特聘教师工作室，体现了学校领导在教师培养方面的一种远见，师徒结对不再是一纸界定，而是一种文化的传承，一种一起走过的共同喜悦，是一种荣幸，更是一种期盼，感谢市三中给他们这一机会，在指导徒弟的同时也是对自己的一种鞭策，愿意进一步加强主动关心，多加担子，多给压力，以课堂教学研究及课题研究为抓手实现徒弟的“真成长”。

殷群校长作总结讲话，她再次表达了对各位特聘教师的感谢，殷校长强调：教师的发展是学校的第一要务，特聘教师工作的重要性与荣誉性不容忽视，《常州市第三中学特聘教师工作室》项目的实施对学校教师发展必将起到良好的推动与促进作用，她期望各位特聘教师在指导徒弟教师专业成长上，更多的走进课堂，从提高课堂教学能力着手，注重对徒弟教育境界和专业能力的提升与培养。（张志平）