李学农教授引领班主任向职业德育者迈进

——市三中召开2014年暑期德育研讨会

王伯美

“在德智体美劳中，德育为首，德育在学校教育教学中的重要性不言而喻。”8月20日，顾润生副校长对德育的重要性的阐述，拉开了市三中暑期德育研讨会的序幕。学校殷群校长及其他校领导、学校中层、所有班主任、各科教研组长以及部分青年教师参加了德育研讨会。

应学校邀请，南京师范大学李学农教授做了题为《班主任应当做职业德育者》的专题报告。李学农教授，教育学博士，硕士生导师。曾任南京师范大学教师教育学院院长，南京师范大学强化培训学院院长，主要从事德育原理、教师教育研究。作为德育方面的专家，李教授在报告中指出：德育需要职业德育者。人生道德智慧+教育智慧=德育。德育之“德”是人生大智慧，德育之“德”是教育大智慧；班级德育工作具有职业性。班主任被赋予重要的德育职责，班主任德育具有“职业性”在于“实践性”；班主任需要炼成职业德育素养。班主任需具备职业德育者意识，班主任需具备职业德育者的德育专业知识与专业能力：德育知识，德育实践智慧。班主任应意识到养成学生道德“出彩”要求：学生在被规范和自我规范中，感受到尊严、价值，生存意义。班主任应努力创造有“德性”的班级生活，努力发出德育“好声音”：德育的话语应当有音乐之美，滋润心田。

李教授的报告高屋建瓴，深入浅出，让所有与会者受益匪浅。在做报告的过程中，他所列举的一个个真实的案例，给了与会者极大的触动。他不时地抛出的问题，与老师们进行的面对面的互动交流，会场气氛十分活跃，更是激发了与会班主任向职业德育者迈进的勇气。

研讨会上，学生发展处黄健主任阐述了学校生态德育的理念、生态德育体系架构设想和2014-2015学年德育工作的重点：班级文化建设。他强调：班级文化建设应该在学校办学理念“为每一位师生和谐发展奠基”的指导下，秉承校训“诚毅”，立人以诚，立学以毅。高一、高二、高三年级要分别以“文明˙阳光，做自信的自己”，“自立˙自强，做负责的自己”，“志远˙感恩，做最好的自己”为重点构建年级德育文化，彰显学校德育特色——“以文化人，精神引领，自然体验，自我教育”。

欧群副书记、副校长在研讨会上对全体班主任在新学年提出了四点希望：多一些政策理论指导，少一些主观经验主张；多一些尊重鼓励，少一些责备惩罚；多一些耐心引导，少一些浮躁说教；多一些实践反思，少一些机械重复。

此外，徐晴、任芝、韩志祥三位班主任就本班的班级文化建设方案做了大会交流。课程管理处副主任石蕴玉、课程管理处主任助理韩光、高三年级组长严宏亮在各年级分组讨论后做了大会交流。各教研组长也分别参与了三个年级的分组讨论，并就本学科特色活动提出了各教研组的方案。

通过本次研讨会，全校上下统一认识，进一步明确了学校生态德育的理念和方向，理清了学校德育工作思路，确定了构建学校生态德育体系的途径和方法。学校德育工作必将以此为新起点，扬帆起航，开创新的局面。