为了全面总结分析“二模”考试成绩，进一步明确思路，统一认识，查漏补缺，鼓舞士气，并为后期高三全体师生全力备战和冲刺高考提供科学的数据支持和方法指导，5月10日下午，常州三中高三二模考试质量分析会在五楼会议室举行。殷群校长、丁志伟校长助理等校领导及高三全体教师与会，高三年级主任卫雪君主持会议。

首先，语、数、外三门学科备课组长将二模和一模成绩进行比较，通过对试卷的细致分析，结合本学科在教学过程中出现的问题分别谈了自己的看法，并明确二模至高考这一阶段的具体措施和安排。

接下来，班主任三位代表在总结前一段时间高三年级迎考复习所取得成绩的基础上，着力排找学生存在的问题，寻求提高学生成绩的办法。王菁华老师认为，高考在即，稳定学生的情绪至关重要，在无关原则的问题上面，老师应该多一些宽容和理解，千万不要因为一个小错误而使学生的情绪产生波动，甚至让整个班级陷入压抑的气氛当中。姚素娟老师强调要关注学生的心理变化，以鼓励为主，加强学生的思想教育和心理疏导工作，适时激励学生，关注后进生和临界生的表现，不断增强学生自信心。韩光老师则从“平稳”、“个体交流”、“对症下药”、“群策群力”和“行动落实”等五个关键词来安排接下来的迎考工作，最大限度地提升班级上升的空间。

听完六位老师的发言，卫主任肯定了大家积极主动的工作态度和强烈的团队意识，并请丁校助对接下来的备考工作给予指导和建议。

丁校助通过对本次二模考试数据的深入分析，从教学过程中的几个问题切入，提出了“统一思想，明确方向，把握重点”的十二字方针，并希望全体教师在后阶段备考中抓好四个方面：薄弱点、易错点、规范训练和信息研究，以便提高备考效率，争取最大的提升空间。

最后，殷校长用丰富的教育教学经验对高三全体教师后期备考作具体指导。她首先肯定了本次“二模”考试成绩“稳中有进”的良好形势，同时提醒大家要有忧患意识，务必保持清醒头脑，最后提出用“数学加减法”来指导备考工作：加强对基础知识的架构；加强对经典习题的赏析；加强考试策略的辅导和训练；加强对高考信息的研究；减少对学生空洞的说教；减少学生头脑中杂而乱的东西等等。殷校长的发言进一步明确了今后备考工作的措施及做法，有力地增强了备考工作的指导性和针对性。

会后，高三全体教师倍受鼓舞，纷纷表示将全力以赴冲刺高考。我们坚信2014届高三一定能打好这场高考攻坚战，再创辉煌，书写三中新的篇章。（房韵）