题记：开学以来，学校“诚毅”讲堂活动氛围浓郁：老师讲时事政治、讲历史上的诚毅故事、讲爱生故事·····学生讲读书心得、讲成长故事······“诚毅”讲堂，三中师生的精神殿堂！

日前，高二家长陈翔女士走进学校“诚毅讲堂”，以“美丽，无处不在”为题，用精美的图片和故事向高二学生介绍了她心中的旅行、她眼中的世界······

她说：“行走，是一种增加见闻的方式，通过行走，人们可以看到在大城市中根本不可能看到的人文风情，但是更多的，行走可以洒脱心灵。”

学生说：“随着画面，伴着音乐，我开始一段奇妙的旅行。从常州，到安徽；从安徽，到内蒙；再从内蒙，回到我们所熟悉的这个城市。”

她说“贫困山区的让她久久不能忘怀，尤其是孩子们的清澈而充满渴求的眼神。”

学生说：“我们所浪费的今日，都是那些远方的孩子所祈求的明日。我们时而厌弃的校园生活，正是他们苦苦梦想追求的生活。”

她说：“旅途中拍摄下来的孩子，他们纯真、幼稚、贫困但热情。也许用贫困这样的词语来形容不恰当、不委婉，但是无论谁看到那炭火、炉灶、那些简陋的家具，都会有一种悲天悯人的情怀。”

学生说：“在我们跟着流行乐欢快的摇动身体时，那些孩子所接受的流行文化，可能比我们父母儿时所接受的还要“落后”；当我们在窗明几净的教室里摇头晃脑、昏昏欲睡时，向那些孩子授习知识的老师，可能文化程度还抵不上江苏地区的普通高中生。我们也许可以“心安理得”的享受父母、社会、国家赐予我们的富足的生活，但是无论何时何地，请记得珍惜、节约。因为我们没有立场，没有资格去浪费这些福利。在那些天真的面孔，辽阔的风景之中，我们更应该感到责任的重大。”

“愿我们不会太自满，以致忽略了这世上的不义；愿我们永远不会因为太舒适，以致忘了那些无家可归的人；愿我们永远不要以为自由是理所当然的，以致忘记了那些不自由的人；愿我们永远不要迷信权威，而不察看他是否合乎正义；愿我们永远不忘用自己的声音、时间和精力，让我们所生活的世界变得更好。”学生们如斯说！

结束语：一切都是教育，但都不应只是教育！只有那些真正走进心灵的才能唤起学生德性的自我创造。或许这就是教育追寻的美丽！