2012年11月22-23日,常州市高三生物教学研讨会在我校举行，来自常州各市、区的中学生物教研员、高三生物老师（绝大多数是备课组长）约五十多人参加了本次活动。

会议由常州市生物教研员李能国老师主持。按照计划，22日上午，全体与会教师观摩了两堂高三实验复习专题研究课，分别由金坛四中程卫琴老师与我校皋磊老师执教。两堂课的设计理念及教学效果令人耳目一新，得到了与会专家、同行的高度评价。程老师结合金坛某地区电镀厂对周围环境影响的图片，引导学生提出问题，作出假设，进而设计实验验证假设，并在数据分析的基础上得出结论。在设计之前让学生通过对错误方案的诊断，总结出实验设计应遵循的原则。程老师的情景导入式教学激发了学生的学习兴趣，教学效果十分明显。皋磊老师将高中生物学实验复习分成“原型实验分析—课本实验延伸—课外实验拓展”三个环节进行，课堂教学中师生共同完成原型分析、变量确定，以及由变量设计出合理的实验步骤。整堂课的教学线索清晰，逻辑合理，不着痕迹地总结了实验设计题的一般规律，提高了实验复习课效益。

下午，武进市教研室教研员殷学东老师、武进高级中学常州市特级教师后备人才秦亚平老师以及田家炳中学教研组长兼职教研员徐业义老师分别作题为《高三生物教学之学生发展视角》《实验复习教学建议》《做一根能思想的苇草——高三教学感悟》的专题讲座，讲座十分精彩，与会教师会后感悟良多。

23日上午，我校安排三个会场，进行分组交流。与会老师就22日上午的两节课以及下午的三场讲座，结合各自的教学实际，畅所欲言，之后由小组代表作大会交流。最后，溧阳市教研室教研员丁留松老师应邀作题为《生命科学的学科特征和高三生物教学》的专题讲座，讲座立意高远，为我们今后的复习确立方向。

本次高三生物教学研讨会活动内容详实、紧凑，针对性强，非常成功。此次研讨不但加强了常州市各市、区之间的交流与合作，更重要的是使各校对下一步的复习方向更明确，思路更清晰。