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2011年2月14日常州市第三中学高三年级组召开了高三年级学生质量分析会。到会人员有殷群校长、陈文伟副校长以及高三年级组全体老师。会议由分管高三年级的丁志伟主任主持。

会议分第一和第二两个阶段进行。

会议的第一阶段主要是班主任以曲线图表的形式对班级所有学生高三以来的历次考试情况进行班情分析，各个班主任详实而科学的分析博得会场阵阵掌声。

会议的第二阶段首先由陈校长在会议上作主题讲话，他在对各个班主任的图表分析作出点评之后提出两个要求。一、各个班主任在对班情作出分析之后应该有着怎样的应对措施？陈校长认为，在距离高考只有100多天的时间里，结合本校学生的实际情况，各班需要通过扎实的导师制；需要通过反复的检测以及对每一次检测的科学详实调研等措施，从而使学生获得应有的提高。二、提出四个研究，即研究学生、研究课堂、研究作业考试、研究高考信息。陈校长要求，各个班主任以及高三所有任课教师需要对学生的心态、学生的学习目标、学生的学习习惯、学生的学科优劣以及学生的需求等方面进行研究。要求高三所有教师放出眼光，筛选、辨别外界信息并最终为我所用，勿闭门造车，坐井观天。陈校长认为：复习策略、课堂教学、研究方式、教学态度等四个方面可以改变。高三精神、集团化思维、彻底化研究、精细化研究等四个方面必须坚持。研读考试说明、重新分析试卷、导师制的落实、分层作业的实施等四个工作必须去做。

最后，殷群校长进行总结性讲话，她首先赞扬了高三年级全体老师的团队合作精神，要求在落实责任制的过程中，加强班主任对班级的有效管理，强调激励措施，表彰优秀，以鞭策其他学生。殷校长要求高三全体教师向“研究”“落实”“科学”要质量；要求全体高三教师关注学生的思想动态，加强心理疏导。在下学期的工作中，要针对二轮高考复习集体备课出谋划策，开出有效的研究课，从细节抓起，挖掘潜力，做好学生的“扬长补短”等工作。殷校长要求所有教师能够做到三个“不放过”和一个“营造”。三个“不放过”即：不到高考最后一刻不放过任何一堂课，不放过任一知识点，不放过任何一次训练机会。一个“营造”即：营造一个高度紧张但充满自信、团结协作、争创佳绩的氛围。她希望每个教师能对自己的每一个学生做到心里有底、心中有数，在帮助学生夯实基础的同时，要注重调动学生的学习热情，从而有效提升学生的学习能力，推进有效教学，以确保在2011年高考中取得优异的成绩。