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　　青龙韵苑生态盎然，德育研讨耳目一新。8月21日，在教育系统深入学习贯彻全国教育工作会议精神和教育规划纲要之际，市三中2010年暑期德育研讨会假座青龙骏生态园隆重召开。本次会议由学生发展处黄健主任主持，全体校级领导、中层以上干部、年级组长及班主任老师参加了会议。

　　本次研讨会以“实现班级有效管理、促进学生全面发展”为主题，着眼于德育工作规律和青少年学生成长规律来推进德育工作创新。整个会议层次分明，分上下两个时段分别进行以集中研讨和小组讨论的形式展开。

上午八时，会议准时召开，校党委副书记、副校长张建伟首先向大家介绍了新一届的班主任人员名单，并对2009—2010第二学期校级“名班主任”和“优秀班主任”进行了表彰。接下来由来自三个年级的五名优秀班主任代表做了工作经验交流：石蕴玉老师从《高一新生的良好行为习惯谈起》，带动了严宏亮老师进一步思考和探索《如何发挥主体班会的作用》，而韩光老师着眼于《高三学生的常规管理》，生动而鲜明的阐述了引领学生共享愉悦的体会，闫睿老师则结合自身实际案例，简明扼要的分析了班级建设中构建良好师生关系的方法和策略。在近二个小时的发言中，他们爱岗敬业的精神、科学民主的管理方式、亲如一家的师生情谊，深深的打动了每一位听众的心。德育工作的点点滴滴，就在这不经意中悄然闪现，大家受益匪浅。

　　在总结反思的基础上，胡文生副校长全面概括了过去一学年德育工作所取得的成绩及面临的困境和亟待解决的问题。他说：立德树人，德育为先。培养人才，先成人再成才。一个大写的“人”字，实际上是“一撇”加“一捺”，其实就是品德加才智，两者缺一不可。我们教育的根本任务是培养人，《纲要》提出“坚持德育为先。把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程”，让每一个学生能有终身发展，就是让教育坚守育人本源，保证教育在功能拓展中不会迷失正确的方向。胡校长从班主任的工作目标谈起，提倡大家都能做到平时的日常工作融入德育教育，从常规抓起，充分发挥创造性主动性和积极性，为学校德育工作添砖加瓦。

　　下午二时，在分年级组交流讨论中，大家围绕着新学期学校德育工作出谋划策，各抒己见。围绕着班级管理工作和现今青少年学习压力等内容，大家发言踊跃。既有经验交流体会，也有困惑问题求助；既有激烈的争论互不让步，也有会心一笑达成共识。会场气氛热烈，不时爆发出掌声。陈文伟副校长高度评价了大家的思维火花，他说：中小学生需要学习文化知识，提高学科学习能力，但是千万不能无视学习动机，忽视做人的道理。良好的教育是什么？读书是为了明理，明做人之理，明报效祖国之理。他还认为，古今中外对教育的研究和实施各有不同，但是“德育”这一核心本质是不变的，有了发展目标，更应提倡方式多元化，评价激励化，争取培养出自信大气的新时期学生。

　　李培校长最后做了总结发言，他结合今后十年我国教育改革发展要贯彻的“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”的20字工作方针，从习惯养成、价值定位、多元评价、情感激励等四个方面全面深刻的阐述了新形势下的德育理念，他要求全体班主任老师要加强自身建设，提升德育水平，开拓思路，注重实效，打造精品班级文化，创设特色校园文化，用责任诠释生命，用大爱书写人生，为学校德育工作做出更大的贡献。

下午五时，2010年常州三中德育研讨会圆满结束。本次德育研讨会进一步明确了学校德育发展方向的目标，这让大家更清楚的意识到：只有坚持“育人为本、德育为先”，才能提升教育思想，增添育人智慧，深悟教育真谛。（张奇飞）