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开学一个多星期了，往常繁忙的班主任会议却越开越少，就连班主任会议的时间都越开越短了。这一切的形成，班主任的博客平台功不可没。

新学期开学第一天，我校就正式开通了“班主任博客系统”，形成校级班主任教研网络平台。通过这个平台，班主任可以将自己的工作计划，班级总结以及教育案例等等上传至网络，并在此展开讨论。在交流的过程中自我反思，在思想碰撞中互相学习，很多新鲜的想法从这里起步，很多有意义的话题在这里争鸣。

谈起这个新生事物，胡文生副校长指出：这个博客的口号就是自由分享与交流，这个平台的利用，不仅使区域范围内教育资源得以共享，更是给大家进行合作探究提供了服务空间。其实三中早在去年就开通了军训网站和学生自主学习网站，利用网络平台，创建时效性，这是最根本的愿景。胡校长还特别谈到博客的沟通作用：“通过博客，我们可以将工作意图更加明确的告诉班主任，并从中得到及时反馈。”

和许多老班主任一样，当第一次听说“博客”的时候，四十来岁的数学老师刘林才还有些莫名其妙。带着强烈的好奇感和陌生感，他开始关注这个对于他而言的新生事物，慢慢的，对于同事们在网络中的思想和评论，他觉得生动且有趣。按捺不住尝试的冲动，他开始主动的向年轻老师请教，并积极留言。从看客到“博友”，刘老师的经历颇带戏剧性。年轻班主任对此更是轻车熟路，他们不仅积极在博客中发表意见，更以积极的心态探讨新的教育观念，并展现自己在职业生活中所关注和思考的真实问题。高三班主任严宏亮老师在繁忙的工作之余，结合常规工作，发表了一篇《我对高中生课间跑步的看法》的评论，引起了大家的广泛关注。

校长李培很高兴看到大家有这样的表现，他兴致勃勃的在上面注册并发表留言：看了许多班主任的博客我很感动，大家在博客里发表自己的观点、想法、见解，交流思想、探讨问题，我看到了我们许多班主任的爱心、责任和智慧，校园里生机勃勃，充满了春天的气息活力！我相信我们的班主任博客会有越来越多的参与者，我们的博客会越办越好！

在现今的“增效减负”大背景下，教师群体的发展，需要各种途径，班主任博客，就是一扇跨越时空互相交流的智慧之窗，期望这里将可以发展成为班主任老师的“精神家园”。